Foi anunciado o vencedor do Workshop Internacional "Espaço para a Educação do Futuro", que decorreu de 1 a 10 de fevereiro em Makhachkala. O trabalho do 'PIC - Peri Innovation Center' - Anna Petrova, Patricia Urlan e Jeffrey Stevens, que trabalharam sob a orientação do tutor Hiroki Matsura, sócio do bureau holandês MASA, foi reconhecido como o melhor conceito do setor educacional e cultural centro "Perímetro". O projeto vencedor, de acordo com os iniciadores do workshop: PERI Charitable Foundation de Ziyavudin Magomedov e o MARSH Lab Center for Architectural Initiatives, será implementado.
O workshop contou com a participação de trinta jovens arquitetos dos EUA, Itália, Ucrânia, Bulgária, Romênia, Bielo-Rússia, Bangladesh, Vietnã, Cazaquistão e Rússia, selecionados por especialistas entre quase uma centena de inscrições recebidas. Em apenas dez dias, os participantes, divididos em oito equipas, lideradas por Yaroslav Kovalchuk, Hiroki Matsura, Narine Tyutcheva e Petr Popov, trabalharam nos conceitos do centro educacional e cultural "Perímetro".
Os participantes foram solicitados a criar um projeto de construção claro e implementável para o local entre a Rua Abubakarova e o Parque Municipal de Makhachkala. Perto - a casa de Rasul Gamzatov, um pouco ao lado - a praça principal da cidade. O centro deverá abrigar um amplo espaço público, salas de conferências, espaços expositivos, uma escola de design social, um centro de tecnologia criativa e um laboratório de robótica, um centro de apoio a jovens superdotados, coworking e outros espaços para projetos educacionais inovadores. Além do complexo programa funcional, foi necessário levar em consideração o contexto de planejamento urbano e o clima especial de Makhachkala com verões muito quentes, mudanças bruscas de tempo durante o dia e ventos fortes.
Como disse uma das tutoras do projeto, Narine Tyutcheva, a primeira fase e três dias de trabalho foram dedicados ao estudo das comunidades urbanas e da cultura de Makhachkala, as características de planejamento urbano do local, bem como métodos educacionais modernos no país e no mundo. Os participantes dedicaram os sete dias restantes ao design. Nos últimos dias, ninguém dormiu - o trabalho não parava nem dia nem noite. Os projetos, elaborados até 10 de fevereiro, foram apresentados pelos participantes em apresentação aberta.
Segundo Elena Gonzalez, membro do júri e chefe do MARSH Lab, não foi fácil escolher o vencedor. O júri estava dividido; reuniões adicionais tiveram que ser realizadas na forma de videoconferências. O reitor do MARSH Evgeny Ass também admitiu que o vencedor não estava claro. No entanto, ele mesmo deu a maior pontuação ao projeto vencedor - por uma ideia clara e pelo respeito às tradições e cultura da cidade. Além disso, um novo formato "híbrido" que combinava o gênero educacional de um workshop e uma competição real com posterior implementação, de acordo com Evgeny Ass, não só é novo e pela primeira vez proposto pelo MARSH Lab, mas também pode se tornar um bom alternativa à prática competitiva usual.
Polina Filippova, Diretora Executiva da Fundação PERI, prometeu que o projeto começaria o mais tardar em junho deste ano. Os vencedores continuarão a trabalhar no projeto em conjunto com o bureau profissional envolvido e farão o apoio do autor à construção. A continuação da participação do tutor da equipe Hiroki Matsura também está implícita. A conclusão de todas as obras está prevista para 2017.
Apresentamos todos os projetos desenvolvidos durante o workshop:
vencedor / P I C (Centro de Inovação Peri)
Autores: Anna Petrova (Rússia), Patricia Urlan (Romênia), Jeffrey Stevens (EUA)
Tutor: Hiroki Matsuura, MASA Bureau (Holanda)
O conceito é baseado no repensar do tradicional desenvolvimento residencial do Daguestão. Portanto, o projeto usa ativamente técnicas características como terraços que unem vários edifícios residenciais de diferentes gerações da mesma família e pátios fechados, que são freqüentemente encontrados na moderna Makhachkala. Outro detalhe importante é o uso do arenito Akushin, a partir do qual a grande maioria dos monumentos arquitetônicos foram construídos na capital do Daguestão.
O centro educacional ocupa um trecho alongado entre o parque central e a área residencial. Estruturalmente, é uma composição complexa de blocos funcionais separados, mas interconectados. O pavilhão da entrada principal está voltado para o parque. É também aqui que o volume de vidro do centro de inovação PERI, ligeiramente deslocado para dentro, acomoda espaços de coworking, salas de reuniões, laboratórios e escritórios. A parte central do edifício está dedicada a funções públicas. Decidiu-se localizar o centro educacional infantil mais perto de uma área residencial tranquila. Todos os blocos de diferentes alturas e configurações são interligados por um sistema de pátios ajardinados, que se estendem por um único eixo pedonal que permite percorrer o edifício. Os terraços são organizados em saliências largas, de onde se abrem as melhores vistas do centro da cidade, do parque e da paisagem montanhosa.
Propõe-se o uso de pedra natural para decoração. A combinação do arenito Akushin polido e rochoso com grandes vãos de vidro nas fachadas torna a imagem autêntica e moderna ao mesmo tempo. O arenito triturado também é utilizado no interior do edifício para o preenchimento do piso, bem como para o paisagismo - como pavimentação.
Hiroki Matsura
parceiro do gabinete de arquitetura MAXWAN e MASA:
“Este é um design sutil, contido e simples, que ao mesmo tempo reflete forte e poderosamente a nova era que está chegando a Makhachkala. Este projeto é um exemplo perfeito de um gesto simples que atinge o efeito máximo."
Yaroslav Kovalchuk
professor na escola MARSH:
“O projeto foi supervisionado por Hiroki Matsura, e talvez seja por isso que acabou sendo muito japonês. Vários pátios e terraços na cobertura formam um único eixo de pedestres que corta todo o edifício. O script de movimento parece muito teatral. É importante que o projeto esteja intimamente relacionado às tradições do Daguestão. A forma interpreta habitações geminadas tradicionais, enquanto os acabamentos são propostos em arenito local."
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"Nuvem inteligente"
Autores: Olzhas Kapabaev (Cazaquistão), Anna Budnikova (Rússia), Vladislav Khramov (Rússia), Sadia Mounata (Bangladesh)
Tutor: Narine Tyutcheva, Pyotr Popov, escritório de Rozhdestvenka
A construção do centro educacional ocupa toda a extensa área, preservando uma passagem estreita da lateral da casa de Rasul Gamzatov, que liga a rua Abubakarov ao parque. O volume é um paralelepípedo de vidro alongado com telhado plano e pontas ligeiramente cortadas. Há uma praça da cidade em frente à entrada central lateral do parque. No piso térreo, existem espaços públicos multi-iluminados que fluem suavemente uns nos outros. De cima, eles são cobertos por uma estrutura espacial complexa, que os autores chamam de "nuvem inteligente". As principais funções educacionais estão localizadas dentro da "nuvem" - coworking, laboratórios, salas de aula.
Os autores também pensaram no conceito de um sistema de eficiência energética para dotar o centro de iluminação cuidada, ventilação natural, recuperação e refrigeração de ar, utilização de painéis solares e bombas de calor. A abundância de superfícies de vidro não típicas do clima local é justificada pela utilização de um tipo especial de vidro para evitar o sobreaquecimento do edifício.
Os membros do júri gostaram da aparência moderna do edifício. No entanto, o vidro, sendo um símbolo de leveza e abertura, de acordo com o júri, não é muito adequado para as condições climáticas de Makhachkala. Essa solução exigirá medidas adicionais de proteção do sol. Além disso, um efeito de túnel de vento pode ocorrer entre o volume do centro e a casa de Rasul Gamzatov em um corredor aéreo abandonado devido a fortes ventos.
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HUB de educação
Autores: Parker Ammann (EUA), Kamil Tsuntaev, Lyuba Krutenko (Rússia)
Tutor: Narine Tyutcheva, escritório Rozhdestvenka
O projeto distingue-se pela sua particular simplicidade e lógica de construção do espaço. Sua base é formada por três blocos separados de um andar. Dois deles - escritório e residencial - estão localizados mais próximos da rua. O centro educacional infantil é direcionado para o parque. O elemento de conexão é um espaço comum de quatro níveis no qual todas as áreas públicas estão localizadas, incluindo o hall de entrada, galerias de exposições e uma sala de conferências. Existem também espaços de coworking e laboratórios conectados à sala de conferências por uma rampa de biblioteca. Você pode entrar no prédio tanto pelo lado da área residencial quanto diretamente pelo parque. O primeiro andar parece maciço e sólido graças à decoração de calcário local do Daguestão. O volume central, que se eleva acima da base, é revestido com vidro fosco estrutural.
O júri observou o desejo dos autores de manter a continuidade usando materiais de construção locais. Também gostei da tentativa de criar uma arquitetura moderna que atenda ao propósito funcional do futuro centro educacional.
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"Peripolis"
Autores: Ildar Biganyakov (Rússia), Hung Tang Dang (Vietnã, Grã-Bretanha), Kamil Hajikasumov (Rússia), Elmira Magomedova (Rússia, Grã-Bretanha)
Tutor: Yaroslav Kovalchuk, MARCH Architectural School
O prédio de quatro andares é dividido horizontalmente de acordo com a função. No rés-do-chão existe um centro de formação complementar para alunos e uma zona pública com sala de exposições e café. Há também uma passagem pelo prédio do parque até a rua Abubakarov. O segundo e terceiro andares são projetados para acomodar todas as instalações necessárias do centro de inovação. A cobertura explorada foi transformada em um espaço público com um sistema de pequenos módulos de pavilhão que podem servir de plataforma para comunidades na Internet, xadrez ou clubes do livro. O dispositivo do telhado, assim, recria simbolicamente os edifícios residenciais habituais para o Daguestão. As pequenas casas não ocupam apenas o telhado, mas penetram no parque na forma de pavilhões separados. A complexa fachada em terraço do edifício está voltada para o parque. Quando vista da rua, ao contrário, a fachada é praticamente desprovida de plasticidade. É feito de vidro espelhado que reflete a cidade.
Segundo o júri, este projeto tornou-se um dos mais provocantes. Os especialistas consideraram a reflexão sobre o tema das aldeias montanhosas do Daguestão um momento positivo. No entanto, no projeto, o problema do corredor aéreo entre a casa existente de Rasul Gamzatov e o prédio projetado permaneceu sem solução.
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Torre Tink Tenk
Autores: Daria Kirillova, Nikolay Medvedenko (Rússia), Bilyana Asenova (Bulgária), Sasha Chabati (Itália)
Tutor: Yaroslav Kovalchuk, MARCH Architectural School
A composição leva em consideração a orientação do terreno para o parque e área residencial. Em frente à praça da cidade, há uma "torre" de vidro fosco de quatro camadas; há um mirante no telhado da torre. Um volume de dois andares enfrenta uma rua tranquila no lado oposto - uma resposta aos prédios baixos circundantes. Os dois volumes são unidos por um sistema de pátios verdes e espaços públicos que servem como uma continuação do parque e ao mesmo tempo conectam o novo complexo com a casa histórica de Rasul Gamzatov.
As partes envidraçadas do edifício abertas para a cidade alternam-se com outras cegas, onde se localizam as áreas de estar privadas com acesso a terraços abertos. No primeiro piso, totalmente envidraçado, encontra-se um hall de entrada, salas de exposições e conferências, uma sala de aula e um café. O segundo andar da torre é totalmente ocupado por habitação. Escritórios, salas de reuniões e laboratórios são atribuídos à camada superior com um espaço alto de dois andares. O centro de treinamento ocupa um quarteirão de frente para a rua Abubakarov.
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"Estufa"
Autores: Arsen Akhmedkhanov, Natalia Bavykina (Rússia), Eduardo Mancini (Itália), Anastasia Ter-Saakova (Rússia)
Tutores: Narine Tyutcheva, Petr Popov, escritório de Rozhdestvenka
A construção do centro educacional deve conectar o parque com a área residencial. Um volume estreito e muito alongado da forma mais simples com um telhado de duas águas é delimitado em ambos os lados por longas ruas pedonais que conduzem ao parque. Sua concha consiste inteiramente em vidro de dupla camada. Entre as lâminas de vidro, o autor se propôs a criar uma verdadeira estufa com plantas vivas, por isso o clima no seu interior deve ser confortável durante todo o ano. O volume transparente com aberturas, forrado com uma grade de encadernações, não discute os arredores, mas afirma se tornar um novo sotaque arquitetônico.
No interior, o espaço segue a lógica das habitações tradicionais do Daguestão, com zonas abertas e fechadas alternadas formadas por divisórias móveis. No centro do edifício está uma sala de conferências conversível equipada com um sistema de êmbolos de elevação que formam vários cenários para a utilização do espaço. No segundo nível, encontram-se os estúdios infantis e espaços de coworking com entrada adicional pela rua. O terceiro andar é ocupado por residências e laboratórios. No andar de cima, sob um telhado de vidro, há uma biblioteca e uma sala de orações.
O júri apreciou muito a ideia do autor, que envolve a utilização das mais modernas tecnologias "verdes". No entanto, uma ideia interessante, de acordo com o júri, pode ser difícil de implementar.
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"Peribox"
Autores: Daria Zaitseva, Ksenia Zvereva, Rozita Kashirtseva, Oleg Sazonov (Rússia)
Tutor: Hiroki Matsuura, MASA Bureau (Holanda)
Um volume retangular simples conecta o parque com a rua Abubakarov, proporcionando uma passagem. Dentro do vidro minimalista e da concha de metal perfurado, há um espaço de vários níveis. O edifício está dividido em três partes - pública, administrativa e pátio. A parte principal do pátio, situada estritamente ao centro, é coberta por uma cobertura transformável. No tempo seco, a cobertura se retrai e o pátio pode ser usado para palestras, exposições e outros eventos ao ar livre. Em dias de chuva com telhado fechado, o local pode ser utilizado, nomeadamente, como cinema.
Existem sistemas de captação de água da chuva, ventilação natural, proteção solar, instalação de bombas de calor, bem como a utilização de materiais de construção locais, por exemplo, pedra natural do Daguestão na decoração de interiores.
Para os jurados, este projeto, realizado pelos alunos da escola MARCH, pareceu o mais romântico. Os especialistas acharam interessante estudar em profundidade e o tema, que é baseado no conto folclórico do Daguestão. Um centro educacional é um lugar que pode mudar completamente uma pessoa. Isso é muito semelhante a um conto de fadas com transformações. Por dentro, como em uma caixa mágica, um complexo e variado mundo do futuro foi criado, enquanto por fora a estrutura de vidro praticamente se dissolve nos edifícios circundantes.
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"Portal Verde"
Autores: Daria Ozhiganova (Ucrânia), Daria Prima (Bielo-Rússia), Marat Nevlyutov, Ruslan Huseynov (Rússia)
Tutores: Narine Tyutcheva, Petr Popov, escritório de Rozhdestvenka
Neste projeto, o centro educacional é um portal que conecta o parque com a cidade, o espaço público com o privado e o antigo Makhachkala com um novo e em desenvolvimento ativo. Estruturalmente, o complexo consiste em dois blocos multidirecionais conectados por uma passagem comum. O prédio voltado para o parque é ocupado por uma sala de conferências, espaço de coworking e galerias de exposições. Os espaços públicos fluem gradualmente uns para os outros, culminando em um pátio verde. O volume voltado para a área residencial é destinado a escritórios, residências e centro de treinamento.
O júri notou a simplicidade e brevidade do projeto. Sua principal diferença em relação a outros conceitos é o zoneamento horizontal: tudo relacionado às funções públicas é atribuído ao parque, e às funções educacionais - à rua. ***
