Em sua versão original em inglês de 2010, o livro foi intitulado Design democrático: estudos de caso de participação em ambientes urbanos e de pequenas cidades, pelo professor da Universidade da Carolina do Norte e fundador da Associação Internacional para Pesquisa Ambiental e Design Social (EDRA) Henry Sanoff.
No outono de 2015, foi publicada uma tradução russa do livro, publicada pelos arquitetos do Grupo de Projetos 8 de Vologda, que seguiram os princípios do design participativo por vários anos e os estão aplicando ativamente na prática em sua cidade natal. O autor doou os direitos da publicação e até compareceu pessoalmente à apresentação na Vologda em setembro do ano passado.
O livro contém exemplos e descrições de projetos executados segundo a metodologia do design participativo (da palavra participar - participar), a partir da prática cinquentenária do autor. Os exemplos mostram claramente que o envolvimento de residentes, comunidades locais e ativistas da cidade no processo de design pode ser útil na compreensão de problemas e necessidades, e decisões conjuntas de design podem ajudar a resolver conflitos. Afinal, as decisões de investidores, arquitetos e urbanistas afetam diretamente a vida dos cidadãos, por isso sua participação na escolha do próprio destino é lógica e até capaz, diz Sanoff, “para melhorar a eficiência do projeto.
O livro tem três seções: "Pequenas cidades", "Quarteirões" e "Projetando instituições públicas". Na pequena cidade provincial de Owensboro, no estado de Kentucky, a área da orla era ocupada por uma antiga zona industrial, que não interessava nem um pouco às autoridades da cidade, o que, francamente, é típico de muitas cidades pequenas com orçamentos relativamente pequenos. Os ativistas realizaram um trabalho “de baixo”: pesquisas com os cidadãos, pesquisas, oficinas e debates - com base nisso, um plano diretor foi desenvolvido e implementado, a cidade recebeu um aterro e acesso à água.
Outros exemplos incluem o desenvolvimento de Selma, na Carolina do Norte, que tinha uma população de pouco mais de 6.000 em 2010; reforma de um quarteirão no México; construção de uma escola no Rio de Janeiro, atendendo aos anseios da população da cidade.
Uma seção importante é o "Apêndice": ele apresenta um kit de ferramentas que permitirá que quase todos que leram o livro comecem a usar ativamente a abordagem descrita na prática. Instruções passo a passo para a realização de oficinas e jogos de design, uma linha arquitetônica que permite moldar a aparência das ruas, ensinando vários métodos e estratégias - tudo isso será útil não só para arquitetos, urbanistas e autoridades municipais, residentes interessados em o desenvolvimento do ambiente urbano. Os editores estão convencidos de que a linguagem do livro é simples, clara e acessível a todos os interessados no tema.
Aliás, os editores não gostam muito do conceito de "participação", que é popular no meio acadêmico, e "participação" é considerado um termo inexistente, preferindo "design participativo", que está incluído no título do livro. e que os arquitectos, após bastante longa deliberação, consideraram a mais adequada para a designação deste ramo de actividade.
Livro de Henry Sanoff, Collaborative Design. Práticas de participação pública na formação do meio ambiente de grandes e pequenas cidades podem ser compradas:
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O custo do livro com entrega na Rússia - RUB 900
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Nadezhda Snigireva, parceiro do "Grupo de Projeto 8"
e um dos iniciadores da publicação do livro:
“Como estudante da Universidade Técnica de Vologda, enfrentei uma escassez catastrófica de literatura especializada em russo. Conheci os trabalhos de Henry Sanoff em grande parte graças ao meu supervisor de diploma Konstantin Kiyanenko, que, por estar envolvido em atividades semelhantes, o desenvolvimento de design de orientação social, era amigo e mantinha contato com Henry. A ideia de design colaborativo na Rússia era então completamente nova; acabou sendo difícil encontrar os livros do autor no domínio público. Os materiais tiveram que ser estudados em fragmentos, em busca de informações na Internet. Mas mesmo isso foi o suficiente para eu levar imediatamente minhas propostas aos moradores.
Claro, agora a situação com a aquisição de publicações em inglês tornou-se muito mais fácil. No entanto, ainda existem poucas fontes em russo. Um grande número de alunos ainda não tem acesso às informações. Portanto, em 2014, quando Henry Sanoff visitou a Rússia pela primeira vez, participando do fórum internacional "Inovações Sociais" em Vologda, surgiu a iniciativa de publicar a versão em russo de seu livro. Junto com o autor, de trinta livros, escolhemos um dos mais recentes, que contém todos os casos, mas praticamente não existe uma teoria americana incompreensível para o leitor russo. O nome original Democratic Design na versão russa foi substituído pelo termo co-desenvolvido Collaborative Design. A linguagem do livro é universal e as ferramentas propostas são aplicáveis em qualquer país. Henry Sanoff lecionou em 87 universidades em todo o mundo. Suas ideias são muito populares não apenas nos Estados Unidos, mas também no Japão, Cingapura e China.
O livro descreve métodos específicos de envolvimento de pessoas em certos projetos, testados na prática em diferentes países. A escala dos projetos é mostrada claramente - de um pequeno bairro e assentamento a uma metrópole. Mas talvez o mais valioso seja o kit de ferramentas: jogos de design, workshops prontos sobre a preservação do ambiente urbano, objetivos e estratégias, discussões em grupo. Tudo isso com instruções detalhadas de implementação. Esforçamo-nos para disponibilizar a todos as informações apresentadas. O livro foi o primeiro passo para o desenvolvimento de um conhecimento comum e terminologia no campo do design colaborativo."
Pedimos a Nadezhda Snigireva para nomear três princípios principais de design participativo e comentar sobre eles com base na prática russa atual do Grupo de Projeto 8. Ficou assim:
1. Qual é a contribuição, tal é o impacto
Fornecer uma ligação inequívoca entre a contribuição do público e a influência na decisão. Comunicar aos participantes como a sua contribuição para a discussão influenciou o resultado final
Tais mecanismos podem ser implementados em nosso país envolvendo as pessoas desde os estágios iniciais, até mesmo no processo de formação de um programa de design, de forma que sua contribuição se reflita no projeto antes mesmo de se iniciar o desenvolvimento das soluções de design. Também será eficaz construir um trabalho cíclico com o público, de forma a proporcionar mecanismos de participação em todo o processo de desenvolvimento, implementação e pós-avaliação do projeto. Apenas em um modo cíclico de operação, os participantes no processo de design colaborativo podem avaliar a significância e o impacto de sua própria contribuição.
Se falamos sobre nossa própria experiência, as peculiaridades de nosso contexto são claramente visíveis em pequenos projetos. Por exemplo, no trabalho com estaleiros existe também uma tarefa educacional para ensinar os residentes a gerir de forma independente o seu território. Também é importante indicar que a contribuição e a influência no processo de tomada de decisão também são da responsabilidade do estado do território no futuro.
2. Complicação para qualquer pessoa interessada
O direito à participação de todas as pessoas afetadas pela decisão em discussão e ao envolvimento de todos os potencialmente afetados ou interessados em tomar a decisão. Reconhecimento e comunicação das necessidades e interesses de todos os participantes
Para implementar este mecanismo, é necessário criar novas oportunidades e formatos de participação dos cidadãos, de forma a passarmos da participação formal, como no caso das audiências públicas, para um diálogo real e eficaz. Aqui falamos também da formação de uma nova cultura do design e da gestão municipal, que, para além de todas as outras componentes do projecto, trabalha também com a vertente social da questão e permite criar novas ferramentas e instituições que se desenvolvam. a prática de participação dos cidadãos e, como resultado - novos especialistas e o quadro legislativo. Desenvolvemos a opinião de que as pessoas nas cidades não precisam de nada e a área de responsabilidade por elas termina na soleira do apartamento. Talvez haja alguma verdade nisso, mas é possível e necessário trabalhar com isso, inclusive por meio de vários projetos educacionais, inclusive para nos aproximarmos da realidade urbana pós-soviética.
3. Organização e informações
Encontrar a melhor forma de organizar o processo de design participativo para os participantes / stakeholders e fornecer aos participantes todas as informações necessárias para uma participação qualificada e significativa
O processo de planejamento participativo pode ser moldado por um grande número de ferramentas diferentes que oferecem aos cidadãos diferentes graus de "inclusão" em um determinado projeto. Por exemplo, estes são seminários de projeto, grupos de foco, workshops, excursões, sessões para geração de ideias, SWOT conjunto, formação de desejos e brainstorming, jogos de design, realização de sessões de projeto separadas e jogos com crianças, etc. Muitas dessas ferramentas são descritas no livro e provaram sua eficácia na prática em várias cidades ao redor do mundo, também as usamos em nossos próprios projetos, e devo dizer que o kit de ferramentas pode realmente ser universal para diferentes países e culturas. A ferramenta deve ser selecionada de acordo com o contexto, escala e duração do projeto.
Além disso, uma das condições importantes para organizar a participação, em nossa opinião, é a abertura do próprio processo e informação aberta sobre o projeto, o que permite excluir a manipulação e aumentar a eficácia da participação. Por exemplo, afeta tanto a linguagem de apresentação da informação e dos materiais de trabalho quanto o princípio de visualização dos dados iniciais do projeto. Claro, a questão da abertura está relacionada à confiança e ao conteúdo das intenções do mesmo arquiteto, mas aqui voltamos às peculiaridades da cultura do design moderno e da gestão urbana, à presença ou ausência de um desejo de criar um verdadeiro diálogo com vários participantes da vida urbana. ***
… e alguns pequenos trechos do capítulo introdutório do livro Collaborative Design
[democracia e inteligência coletiva]
“… As origens desta abordagem estão no conceito de“democracia participativa”(ou“democracia participativa”), que implica uma tomada de decisão coletiva e descentralizada em todas as áreas da vida pública. Parte-se do pressuposto de que os mecanismos da democracia participativa permitirão a todos os membros da sociedade adquirir habilidades de participação na vida pública e de influir de formas diversas e eficazes na adoção de todas as decisões que lhes dizem respeito.
Atualmente, o desenho participativo é usado no desenho urbano, planejamento urbano, coleta de geodados, bem como no campo da tecnologia industrial e da informação. Mais recentemente, a inteligência coletiva foi identificada como um fator que contribui em parte para o sucesso das soluções participativas (Fischer et al., 2005). Atley (2003) descreve a inteligência coletiva como um insight coletivo que é formado durante a interação do grupo e, na maioria dos casos, leva a soluções melhores e mais originais do que as soluções propostas pelos participantes individuais. Nesses casos, quando as pessoas combinam seus esforços intelectuais para resolver um problema comum (em vez de suprimir as iniciativas umas das outras para manter seu próprio status), elas são mais capazes de "produzir" inteligência coletiva.
[de Platão]
As referências à participação do cidadão na tomada de decisão coletiva podem ser encontradas no Estado de Platão (Plato & Grube, 1992). Os conceitos de Platão de liberdade de expressão, reunião, direito de voto e representação igualitária evoluíram ao longo dos séculos e se tornaram fundamentais para os Estados Unidos; muitos historiadores apóiam a opinião de que uma posição ativa na tomada de decisões socialmente significativas sempre foi característica dos americanos. Billington (1974) argumenta que a liberdade e a tomada de decisões nos primeiros anos da fronteira americana foram fundamentais para a formação da democracia de base, ou seja, a realização do direito das pessoas de participar. À medida que a população das aldeias fronteiriças cresceu, tornou-se mais difícil para os cidadãos participarem diretamente em todas as tomadas de decisão coletivas; para preservar o processo de tomada de decisão, os moradores passaram a delegar a tomada de decisão aos representantes. Assim, gradualmente foi se formando um sistema de eleição geral de funcionários, apoiado pelo crescimento de associações de voluntários e associações voluntárias (de Tocqueville, 1959).
[cumplicidade para compreensão]
Apesar das diferentes normas sociais em diferentes culturas, a abordagem participativa promove uma melhor compreensão das complexas relações entre vários fatores ambientais e a explicação de situações cotidianas, cujas características são óbvias demais para serem percebidas.
[esquerdismo e cumplicidade]
Os programas de desenvolvimento em muitos países em desenvolvimento têm se concentrado em formas cooperativas e comunitárias de organização social e econômica e construídos sobre os valores de autoajuda e autossuficiência (Worsley, 1967), defendendo a ideia de mobilizar os mais pobres e oprimidos grupos sociais para lutar pelo progresso social e econômico. As teorias participativas modernas sugerem que os líderes políticos e burocratas exploraram as pessoas comuns e as excluíram do processo de desenvolvimento comunitário. Os defensores dessas teorias agora estão incluídos em organizações internacionais como a ONU, OMS e UNICEF. O conceito de envolvimento comunitário como uma abordagem para o desenvolvimento da sociedade como um todo "cresceu" a partir do programa das Nações Unidas sobre a participação pública, que afirmava como objetivo criar condições para que todos tivessem a oportunidade de participar de processos políticos e receber seus parte dos benefícios do desenvolvimento. " ***
