Um Aluno é Um Mecanismo De Busca, Não Um Recipiente Vazio De Informações

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Um Aluno é Um Mecanismo De Busca, Não Um Recipiente Vazio De Informações
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Vídeo: Um Aluno é Um Mecanismo De Busca, Não Um Recipiente Vazio De Informações

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Юрий Земцов, Андрей Чернихов и Оскар Мамлеев на XXII Международном смотре-конкурсе дипломных работ по архитектуре и дизайну в Санкт-Петербурге. Фото предоставлено Оскаром Мамлеевым
Юрий Земцов, Андрей Чернихов и Оскар Мамлеев на XXII Международном смотре-конкурсе дипломных работ по архитектуре и дизайну в Санкт-Петербурге. Фото предоставлено Оскаром Мамлеевым
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Archi.ru:

Em agosto você

nos contou sobre seus planos de transformar o ramo nacional do concurso internacional de diplomas de arquitetura Archiprix em uma plataforma educacional completa. Você conseguiu realizar esses planos?

Oscar Mamleev:

- Os planos estão começando a se tornar realidade. Realizamos três seminários - em São Petersburgo, Tyumen e Vologda - com o apoio de Armstrong. Estou muito feliz que arquitetos russos e estrangeiros de renome tenham concordado em participar do nosso projeto. Claro, todos eles são pessoas ocupadas, e o mais valioso é sua participação "ao vivo" nas discussões com colegas e alunos. Um professor do Instituto de Arquitetura de Moscou, arquiteto de Munique Michael Eichner pôde vir a São Petersburgo, Narine Tyutcheva, chefe da oficina Rozhdestvenka, que leciona no Instituto de Arquitetura de Moscou e MARÇO, visitou Tyumen, Levon Airapetov e Valeria Preobrazhenskaya (Totement / Paper bureau) falou em Vologda.

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Nossa visita a São Petersburgo foi programada para coincidir com o XXII Concurso Internacional de Revisão de Obras de Diploma em Arquitetura e Design, que foi realizado este ano no SPbGASU, e um público completo se reuniu para nos ouvir. Após o discurso, o público fez muitas perguntas. Lá, como em Tyumen e Vologda, comecei o seminário com

uma história sobre as novas tendências na educação arquitetônica, sobre o Instituto Strelka, a escola MARSH e a Escola de Pós-Graduação em Estudos Urbanos. Todas essas instituições têm tarefas diferentes, mas sua educação cognitiva se une como uma abordagem mais criativa de ensino, que aprofunda a compreensão dos alunos sobre o material em estudo. O professor atua aqui como um navegador, e o aluno - como um motor de busca, e não um recipiente vazio onde jogam várias informações, e às vezes lixo.

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Em seguida, o arquiteto convidado falou sobre sua experiência em design e construção, e o arquiteto de Armstrong Tatiana Moskvina, traduzindo a discussão ao nível de detalhe, falou sobre projetos muito interessantes e imaginativos criados a partir dos produtos deste fabricante.

Директор Института архитектуры и дизайна ТГАСУ Светлана Капелева и Оскар Мамлеев на семинаре в Тюменском государственном архитектурно-строительном университете. Фото: Александр Гуртовой
Директор Института архитектуры и дизайна ТГАСУ Светлана Капелева и Оскар Мамлеев на семинаре в Тюменском государственном архитектурно-строительном университете. Фото: Александр Гуртовой
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Оскар Мамлеев и Наринэ Тютчева на семинаре в Тюменском государственном архитектурно-строительном университете. Фото: Александр Гуртовой
Оскар Мамлеев и Наринэ Тютчева на семинаре в Тюменском государственном архитектурно-строительном университете. Фото: Александр Гуртовой
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Em São Petersburgo, sua apresentação foi programada para coincidir com a competição, mas como foi organizada em Tyumen?

- Em Tyumen, onde fomos muito calorosamente recebidos, nossas palestras foram combinadas com o seminário Armstrong: durou a primeira metade do dia, e na segunda metade do dia, nós três - Tatyana Moskvina, Narine Tyutcheva e eu - palestrou na Universidade Estadual de Arquitetura e Engenharia Civil de Tyumen. Observo que não só os alunos vieram para nos ouvir, mas também arquitetos em prática: isso mostra o quanto um sistema de educação arquitetônica contínua é necessário na Rússia.

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Екатерина Ходотова. Магистерская диссертация «Концепция освоения территории Самарского Заречья с разработкой технопарка в сфере информационных технологий». Кафедра архитектуры СГАСУ
Екатерина Ходотова. Магистерская диссертация «Концепция освоения территории Самарского Заречья с разработкой технопарка в сфере информационных технологий». Кафедра архитектуры СГАСУ
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E agora voltamos de Vologda, onde Levon Airapetov, Valeria Preobrazhenskaya e Tatyana Moskvina realizaram um seminário na Universidade Técnica. Após esta reunião, os professores do Departamento de Arquitetura realizaram um inquérito-teste aos alunos e receberam resultados muito interessantes. Acho que falaremos sobre isso mais tarde.

O Archiprix Rússia, além do seminário realizado, participou do concurso de São Petersburgo?

- Como já disse mais de uma vez, o ponto fraco desta revisão anual é que muitas vezes a avaliação dos trabalhos de diploma é efectuada por orientadores académicos, isto é, eles avaliam as suas próprias realizações. Portanto, é importante a criação de júris independentes nesses eventos, até porque prêmios "alternativos", neste caso, podem receber teses que vão além dos padrões usuais.

Em São Petersburgo, sob a liderança de Alexei Bavykin, o vice-presidente do CAP e o presidente do seu Conselho de Educação, o júri do Sindicato dos Arquitetos da Rússia trabalhou, o chefe da Fundação Chernikhov, Andrey Chernikhov, premiado em nome da fundação, e três obras foram premiadas com diplomas Archiprix Rússia. Os arquitetos de Petersburgo Yuri Zemtsov e Sergey Padalko participaram do trabalho de nossas equipes de "arbitragem".

Рената Насыбуллина. Магистерская диссертация «Метафизические аспекты архитектурного проектирования. Музей света. Light is more». Кафедра архитектуры СГАСУ
Рената Насыбуллина. Магистерская диссертация «Метафизические аспекты архитектурного проектирования. Музей света. Light is more». Кафедра архитектуры СГАСУ
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Gostaria de observar que de quase quatrocentos trabalhos apresentados para o concurso de revisão por 63 universidades russas e 11 dos países da CEI, nenhum atendeu totalmente aos critérios da Fundação Chernikhov - eles não "abriram novos horizontes para o pensamento arquitetônico" e não "tinha uma apresentação de alta qualidade de gráficos arquitetônicos", então Andrey Chernikhov entregou seu prêmio - um prêmio em dinheiro de 1.000 euros por uma viagem à Bienal de Veneza - ao Departamento de Arquitetura da Universidade Estadual de Arquitetura e Engenharia Civil de Samara para o nível consistentemente alto de treinamento de seus graduados.

Quem recebeu os prêmios do Archiprix Rússia?

- Primeiramente, premiamos o professor da SPbGASU Valery Anatolyevich Nefedov por sua contribuição à educação arquitetônica, buscando integrar o sistema educacional russo ao internacional.

Полина Буш. Дипломная работа «Реконструкция исторического квартала и фрагмента набережной реки Пегнитц в городе Нюрнберг». Кафедра реконструкции и реставрации МАРХИ
Полина Буш. Дипломная работа «Реконструкция исторического квартала и фрагмента набережной реки Пегнитц в городе Нюрнберг». Кафедра реконструкции и реставрации МАРХИ
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E entre os formados em universidades de arquitetura, destacamos Renata Nasybullina, da Samara University, para sua dissertação de mestrado “Aspectos metafísicos do projeto arquitetônico. Museu da Luz. Light is more”é uma arquitetura funcional modesta que lembra as obras de Peter Zumthor e Sverre Fehn. Foi feita uma análise séria do pré-projeto - foram considerados o problema e a importância da luz na arquitetura, em particular no interior. No entanto, não se pode deixar de notar a influência no trabalho de seu orientador científico, o professor Vitaly Samogorov: por exemplo, recordo o trabalho espiritual semelhante de seu graduado de 2011 - o projeto de um complexo de banhos.

Полина Буш. Дипломная работа «Реконструкция исторического квартала и фрагмента набережной реки Пегнитц в городе Нюрнберг». Кафедра реконструкции и реставрации МАРХИ
Полина Буш. Дипломная работа «Реконструкция исторического квартала и фрагмента набережной реки Пегнитц в городе Нюрнберг». Кафедра реконструкции и реставрации МАРХИ
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Александр Зиновьев. Дипломная работа «Реконструкция Матисова острова в Санкт-Петербурге». Кафедра градостроительства СПбГАСУ
Александр Зиновьев. Дипломная работа «Реконструкция Матисова острова в Санкт-Петербурге». Кафедра градостроительства СПбГАСУ
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Além disso, foi premiado o trabalho de diploma de Polina Bush "Reconstrução do bairro histórico e um fragmento da barragem do Rio Pegnitz na cidade de Nuremberg", realizado no Departamento de Reconstrução e Restauração do Instituto de Arquitetura de Moscou. Na verdade, estamos falando de uma nova área no centro histórico de Nuremberg - um tema muito complexo. De acordo com o plano geral, tudo se encaixou de forma incrível, mas ainda há um contraste agressivo entre a arquitetura nova e a velha, aliás, perfeitamente desenhada à mão. Michael Eichner notou inconsistências no trabalho com os padrões alemães, mas para um estudante russo tal lacuna no conhecimento é perdoável.

Александр Зиновьев. Дипломная работа «Реконструкция Матисова острова в Санкт-Петербурге». Кафедра градостроительства СПбГАСУ
Александр Зиновьев. Дипломная работа «Реконструкция Матисова острова в Санкт-Петербурге». Кафедра градостроительства СПбГАСУ
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Александр Зиновьев. Дипломная работа «Реконструкция Матисова острова в Санкт-Петербурге». Кафедра градостроительства СПбГАСУ
Александр Зиновьев. Дипломная работа «Реконструкция Матисова острова в Санкт-Петербурге». Кафедра градостроительства СПбГАСУ
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E o terceiro projeto premiado - "Reconstrução da Ilha Matisov em São Petersburgo" pelo graduado SPbGASU Alexander Zinoviev. Trata-se da transformação de uma antiga zona industrial à beira d'água praticamente no centro da cidade em uma moderna área residencial com um Museu da Construção Naval.

Parte do júri viu agressividade no imenso plano da fachada do museu inclinada para fora, mas na verdade essa é a intenção do autor: a recepção lembra a lateral de um transatlântico projetando-se acima do dique, o contraste fascinante de um enorme navio e edifícios da cidade.

Para concluir, gostaria de dizer que estou muito satisfeito com um início tão ativo do programa educacional Archiprix e sinceramente grato a todos os colegas que nos ajudam.

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