A "Escola para a Europa" privada (Scuola per l'Europa) em Parma faz parte da rede de "Escolas Europeias" que existe desde meados do século XX. Estas são escolas com ênfase em conhecimentos e ideias “europeus comuns”, onde a maior parte do ensino é na língua local, embora também tenham ramos “internacionais”.
A escola de Parma foi fundada em 2004, onde hoje estudam crianças de 4 a 18 anos. O novo prédio, inaugurado em 2017, foi projetado para receber 900 crianças em idade escolar.
Descrição dos arquitetos:
Quando vista do alto, é fácil perceber que a Planície de Padan é mais marcada pelas matrizes da antiga colonização romana do que outras regiões da Itália. As pegadas centenárias da Rota da Emília no papel de decumanus maximus sobreviveram até hoje como um mapa preciso e reconhecível do território, que passou da estrutura agrária às estradas e cidades. Dentro dessa rede, os arredores ao sul de Parma são definidos por canais e limites de terras agrícolas. O trecho do projeto entre a rodovia Via Langirano e o campus universitário é simbólico a esse respeito: um grande retângulo com seu longo lado paralelo à Via Emilia, primeiro eixo romano para a conquista de terras europeias.
No "sulco" deste percurso histórico de povoamento, foram lançados os alicerces do próprio projecto "Escolas para a Europa", o seu eixo principal. É interpretado como um longo claustro e apoia uma abordagem territorial unificadora. É incorporado na escala de pátios como uma combinação dos edifícios necessários com a integração funcional de vários estágios educacionais e estruturas relacionadas.
Por último, existem pórticos no edifício: este é o desenho da fachada voltada para a cidade (via rápida), bem como o claustro principal e pátios, onde o centro é ocupado por relvados. O pórtico passa a ser distribuidor e mediador na composição, que fixa e liga o espaço educativo, a cidade e os vestígios de terras agrícolas.
Assim, a Escola Europeia encara a cidade a partir do pórtico principal, demonstrando uma imagem de unidade, enquanto no interior se desenvolve uma clara autonomia. Os grandes pátios com pórticos das unidades de estudo individuais são distribuídos ao longo dos lados do claustro e diferem no comprimento dos edifícios voltados para os gramados do pátio.
As falanges dos pátios gradualmente se dissolvem no sistema arquitetônico e natural, atuando como ilhas protegidas de comunicação, estudo e jogos.
Três elementos arquitectónicos e tipológicos absolutos aplicados a diferentes escalas - claustros, pátios e pórticos - definem o desenho paisagístico, exprimindo plenamente a identidade do lugar e a sua transição moderna para o horizonte europeu.
