Processo evolutivo
Desde a sua abertura em 2009, o Ginásio Pavlovskaya em Nova Riga tem se posicionado como uma escola privilegiada, capaz, graças a um sistema educacional único e a um espaço projetado e construído especificamente para ele, para competir com sucesso com escolas privadas estrangeiras. O processo educativo no ginásio é construído de acordo com o princípio tradicional da divisão em várias escolas por grupos de idade, para cada uma das quais o seu próprio bloco está alocado como parte de um campus comum, agrupado em torno de um pátio central.
A melhoria e preenchimento funcional do vasto território do ginásio foi decidido de forma clássica com relvados, caminhos e amplos recintos para eventos especiais, mas sem o necessário zoneamento funcional, divisão em zonas activas e tranquilas, percursos bem desenvolvidos e um evento programa. A introdução de novos métodos pedagógicos que visam libertar o potencial criativo dos alunos e o desenvolvimento de um modelo horizontal de interação entre professores e alunos lançou um processo evolutivo, apoiado pelo conselho curador do ginásio e de toda a comunidade. As mudanças no sistema de ensino deram origem a uma demanda por uma nova qualidade do espaço em que o processo educativo se dá, tanto dentro quanto fora do complexo, no território do ginásio. Para encontrar uma resposta à pergunta sobre o que este espaço deveria se tornar, a direção do ginásio de Pavlovsk convidou o bureau Druzhba, uma das principais competências é o design de espaços educacionais e o uso da prática de design participativo com adultos e crianças.
Opinião da comunidade
O trabalho no projeto foi precedido de diversos programas de engajamento. A equipe do Laboratório de Desenvolvimento Infantil da Universidade Pedagógica do Estado de Moscou começou a trabalhar com crianças e analisou as preferências dos alunos e professores do jardim de infância. Em seguida, o centro educacional "Dragonoproject" e os arquitetos do bureau "Druzhba", durante o Dia do Ginásio, juntamente com crianças de diferentes idades e professores, exploraram o território a partir de mapas emocionais. Separadamente com os alunos, novos cenários lúdicos para o pátio e interior do ginásio foram desenvolvidos. Como resultado do trabalho comum, a opinião de todos os membros da comunidade foi coletada e analisada, incluindo não apenas alunos e seus pais, mas também a administração e os professores que participaram ativamente na identificação das preferências das crianças.
Juntos, eles descobriram o que é um ginásio, quais valores ele vive, quais objetos do complexo estão em demanda e como, e quais ainda não são, mas são muito necessários. Como resultado de um trabalho conjunto sob a orientação de arquitetos e moderadores experientes, foram identificados novos rumos e formatos para a transformação do ginásio, inclusive ao nível do desenvolvimento integrado do seu território.
Lugares para tudo e todos
Várias grandes zonas foram identificadas no território do ginásio, com função, programa e desenho próprios. Os arquitetos refletiram esses desejos no novo conceito do plano diretor.
Junto à escola principal, ao edifício da administração e à escola primária, em frente à entrada do pátio, existe uma zona de acolhimento - espaço utilizado por todos os membros da comunidade do ginásio para se reunirem com os convidados do ginásio, desde que se pode ir para o pátio transformado numa espécie de "sala de estar cerimonial" - local onde se realizam cerimónias, celebrações e prémios, - com uma pérgula de madeira que protege do sol e um anfiteatro na encosta que pode acolher todos os alunos de O ginásio. Foi desenvolvida uma tipologia de pérgulas e toldos, que surgirão nas demais áreas do ginásio como parte do novo código de design.
Perto dos prédios das quatro escolas, há áreas designadas para recreação ativa e tranquila e atividades para crianças. A área da escola primária foi convertida em um "Playground" com muitas rotas, escorregadores e estruturas de escalada. Além do ensino fundamental, as crianças maiores também poderão utilizar este playground. Separadamente, o território do jardim de infância é cercado, que recebeu o nome de "A Ilha", por se tratar de um mundo separado com um sistema de miniespaços, unidos por uma pérgula comum. Para o desenvolvimento das crianças, haverá parques infantis e campos desportivos e ainda uma pequena estação meteorológica. Além disso, foi alocada vaga para sala de aula na rua, para a qual, devido ao relevo natural do local, será montado um pequeno anfiteatro. No lado oposto do território, junto ao edifício desportivo, será instalada uma área desportiva, que incluirá o estádio existente, uma nova tribuna, uma pista de bombas, um local para adolescentes e um galpão adicional para ioga.
"Jardim verde" - "classe verde"
A zona do chamado "Jardim Verde" foi escolhida coletivamente como rampa de lançamento para o início das mudanças - um local em frente aos blocos de três escolas: júnior, médio e sênior, parte da qual foi recentemente plantada com maçã jovem árvores. Apesar da localização próxima aos edifícios escolares e de particular importância para a comunidade, praticamente nada aconteceu nesta área. Considerando que, a partir dos resultados de um estudo das opiniões de alunos e professores, poderia surgir aqui um novo espaço, que poderia ser utilizado tanto como recreação externa quanto como ponto de encontro.
-
ampliando 1/11 "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
-
ampliando 2/11 Diagrama funcional. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 3/11 Axonometria das principais áreas funcionais. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 4/11 Horta. "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
-
ampliando 5/11 Rota de aventura. "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
-
ampliando 6/11 Área educacional. "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
-
ampliando 7/11 Eco trilha. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 8/11 Área de entrada. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando Plano geral do 11 de setembro. "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
-
ampliando 10/11 Fragmento do plano geral. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 11/11 Axonometria. "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
Inicialmente, os arquitectos propuseram o conceito de “aula verde” ao ar livre - uma zona cognitiva natural, um local de interacção com a natureza, observando os seus ciclos, combinando recreação e educação ao ar livre, encontros temáticos e apresentações na época quente.
Devido ao estado do sítio-piloto e à enorme importância que esta nova zona terá para todo o projecto de desenvolvimento do território do ginásio, decidiu-se complementar o programa Green Garden com vários blocos funcionais ao mesmo tempo: lúdico, educativo e recreativo, que pode ser utilizado por alunos e professores de todas as escolas … O território do “Jardim Verde” está dividido em zonas calmas e activas, localizadas ao longo de dois percursos - o principal e o adicional, desvio, que lhe permite manter um equilíbrio entre privacidade e publicidade, e ver onde e o que se passa, mas não perturbar os outros.
-
ampliando 1/10 Equipamento individual."Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
-
ampliando 2/10 Pavilhões educacionais. Diagrama funcional. "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
-
ampliando 3/10 Esquema paisagístico. "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
-
ampliando 4/10 Esquema de revestimento. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 5/10 Iluminação. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 6/10 Iluminação. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 7/10 Equipamento padrão. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 8/10 Equipamento individual. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 9/10 Equipamento individual. Projeto de desenvolvimento do território do ginásio Pavlovsk "Green Garden" © Escritório de arquitetura "Druzhba"
-
ampliando 10/10 Equipamento individual. "Green Garden", o projeto para o desenvolvimento do território do ginásio de Pavlovsk © Architectural bureau "Druzhba"
Da área de entrada, você pode passar pela horta e estufas, direto para os pavilhões educacionais, que consistem em partes funcionais separadas. Neles, você pode organizar várias aulas, dar uma aula ao ar livre ou se exercitar por conta própria. Se quiser e tiver um tempo livre, no caminho pode passar pela Clareira do Trampolim, o Gazebo ou a trilha ecológica, e observar insetos ou pássaros. Uma pista de obstáculos está escondida atrás da clareira do trampolim. Os alunos mais corajosos do ginásio podem testar sua destreza no verdadeiro tirolesa (trolls), que se estende à esquerda da praça de entrada, ao longo da calçada interna e do estacionamento. Existem vários mini-espaços para professores nos quais eles podem relaxar ou trabalhar entre as aulas. A maioria dos objetos no território do "Jardim Verde", como todos os pavilhões, gazebos e estufas, são projetados individualmente, mas os equipamentos lúdicos e móveis de exterior são padrão, o que permite otimizar o orçamento do projeto.
No projecto é dada especial atenção ao paisagismo do território, para que, apesar da riqueza de várias funções e objectos, o “Jardim Verde” permaneça verde. Novas árvores e arbustos serão plantados para separar áreas diferentes, canteiros de flores, uma horta para explorar a flora e um gramado para recreação e lazer. Materiais de revestimento naturais, duráveis e fáceis de usar são selecionados para cada elemento da infraestrutura, caminhos, parques infantis e zonas.
O projeto dá grande atenção à iluminação. Como resultado, não apenas a iluminação externa comum é fornecida no território do Jardim Verde, mas também a iluminação “mágica” do caminho ecológico.
Atualmente, estão em andamento as obras do canteiro do futuro Jardim Verde, com previsão de conclusão até outubro. O desenvolvimento e implementação das seguintes áreas funcionais está previsto para começar no próximo ano, no final da primavera, de forma a não interferir no processo educativo.
