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Conte-nos sobre seus estudos no Instituto de Arquitetura de Moscou
Konstantin Dushkevich:
- Eu me formei no Instituto de Arquitetura de Moscou no Departamento de Planejamento Urbano. Não vou falar sobre os 4 anos anteriores - eles eram todos iguais e diferiam apenas nos professores líderes dos grupos. Embora o professor, apesar dos mesmos projetos para todo o curso, determine muito. Por exemplo, um grupo em nosso curso era liderado por Michael Eichner, um professor da Alemanha, e o trabalho de seus alunos era muito diferente do resto. Ele tentou cooperar ativamente com os departamentos de estruturas, ciência dos materiais, exigiu o máximo retorno dos alunos, falou sobre arquitetura verdadeiramente moderna. Havia vários professores de destaque, e cada um deles "ensinava" seu próprio estilo, influenciando ativamente os alunos com sua visão da arquitetura "correta". Pessoalmente, lembro-me do primeiro e do segundo ano - justamente por causa da professora destacada - Saprykina, uma grande profissional, uma mulher de energia sem fim, aberta às ideias dos alunos.
Então, planejamento urbano … Em tese, apenas os últimos dois anos de estudos deveriam ter determinado meu futuro profissional, porém, isso não aconteceu - no sentido de que não comecei a trabalhar com planejamento urbano. Talvez pelo facto de ter passado todo o 5º ano no estrangeiro a estudar arquitectura de edifícios civis, não tinha muita vontade de me dedicar ao planeamento urbano. Porém, este departamento me ensinou a pensar em uma escala maior, a levar em consideração o máximo de fatores possível ao projetar, a ser responsável por minhas decisões. No geral, MARCHI me ensinou muito. Entre as coisas principais para mim, eu destacaria a capacidade de transferir meus pensamentos para o papel - para que pareça digno e compreensível, e a capacidade de trabalhar duro, ou seja, "trabalhar duro". Claro, MARCHI expandiu meus horizontes, e não apenas arquitetônicos, ensinou a cultura arquitetônica e explicou como buscar inspiração em tudo.
No entanto, faltava-me uma base conceitual para projetos, métodos para conduzir análises de pré-projeto, habilidades de comunicação com futuros clientes e aconselhamento sobre uma carreira profissional. E, se eu aprendesse o verdadeiro trabalho com o conceito e a análise no exterior, ninguém iria me preparar para a vida "adulta" - depois de se formar no instituto ele se entupiu de figurões.
Entrevista de Blitz com Konstantin Dushkevich
Evgeny Chebyshev:
- Como todos os alunos do Instituto de Arquitetura de Moscou, passei por dois anos base, após os quais todos nos deparamos com a escolha de um perfil e de professores. Escolhi a oficina dos professores Velichkin e Golovanov. Um ano de estudo na Faculdade de ZhOS deu muito, muitas vezes me lembro e aplico os conhecimentos que recebi deles. Estudar na MARCHI é um desafio. O Instituto estabelece o padrão que você deve alcançar se deseja alcançar um bom resultado e crescer profissionalmente. Freqüentemente, essa barra é definida artificialmente e você deve procurar meticulosamente uma maneira de chegar ao nível necessário do projeto sozinho.
Após um ano de estudo na Faculdade de ZhOS, decidi me transferir para a Faculdade de Urbanismo sob os professores Moshkov e Chuchmareva. A abordagem de ensino nesta faculdade não difere muito da JOS, principalmente se tivermos em mente que todo o curso realiza as mesmas tarefas durante dois anos, independentemente do corpo docente.
A principal vantagem da nossa escola está na abordagem tradicional, onde um dos pontos fortes é a capacidade de desenhar. MARCHI também contribui para o desenvolvimento de qualidades como resistência, paciência, trabalho árduo, nos ensina a entregar o projeto no prazo. Uma das características distintivas do MARCHI, na minha opinião, são os projetos de grande escala e a sua correspondente enorme apresentação em papel. Imprimir macas de dois metros não foi útil para mim no exterior, mas a capacidade de construir uma história sobre um projeto na forma de um álbum é algo que falta em nossa escola.
Entrevista de Blitz com Evgeny Chebyshev
Como surgiu a ideia de estudar no exterior e qual foi a base para a escolha do país para onde foi?
Konstantin Dushkevich:
- Tive a ideia de estudar no exterior quase desde o primeiro ano. E parecia que o vice-reitor do Instituto de Arquitetura de Moscou para Assuntos Internacionais, Valery Bgashev, estava ativamente envolvido e agora está integrando o instituto ao sistema de treinamento de estudantes de intercâmbio. Eu sabia disso e queria aproveitar esta oportunidade. Ver arquitetura nas capas de revistas viver e aprender no país onde foi construída - foi o que me inspirou a estudar no exterior. Como todos esses programas oferecem educação gratuita por um ano, Zhenya e eu começamos a pensar em qual país ir. Itália - é estranho ir pra Itália sem a língua italiana, Alemanha - lá o treinamento foi na Alemanha, Japão - ah, longe! E aqui Bgashev oferece a Dinamarca. E isso, - pensamos, - absolutamente todo mundo na Escandinávia sabe inglês, o que significa que não haverá problemas de comunicação, a Dinamarca é o berço do BIG, 3xn e Cebra, por que não? E em termos de padrões de vida, a Escandinávia está quase à frente de todos - isso significa que a qualidade do ambiente urbano estará no seu melhor, haverá muita arquitetura de alta qualidade, e Aarhus, a cidade onde o instituto estava localizado, é a segunda maior depois de Copenhague. Em geral, a decisão foi tomada e começamos a nos preparar.
Evgeny Chebyshev
- Havia muitas opções de escolha de uma faculdade de arquitetura no exterior, e eu queria aproveitar essa oportunidade. Faltava-me métodos de design e uma estratégia clara para o desenvolvimento do projeto, bem como conceitualidade e formas de chegar a ela. Minha escolha foi pela Escandinávia, como um lugar com um alto padrão de vida, onde os problemas arquitetônicos são resolvidos de forma um pouco diferente do que na Rússia. Graças ao conselho e apoio do Vice-Reitor de Relações Internacionais Valery Nikolaevich Bgashev, decidi partir para estudar na Dinamarca.
Que dificuldades encontrou no processamento dos documentos de saída?
Konstantin Dushkevich:
- Não houve absolutamente nenhum problema com os documentos. A Escola de Arquitetura de Aarhus exigia trechos com notas do livro de registros e mais alguns trabalhos, que coletamos e traduzimos para o inglês. Então Bgashev mandou tudo isso para a AAA (escola de arquitetura de Aarhus), e sobrou para receber a confirmação deles, o que também não demorou muito. Com esta confirmação, bem como com o resto dos documentos, pagos pelo seguro médico obrigatório durante um ano (cerca de 7.000 rublos), fomos à Embaixada do Reino da Dinamarca, onde fomos testados quanto aos nossos conhecimentos de inglês (Entrevista de 10 minutos). Todo. Em princípio, nada complicado. No entanto, entre outras coisas, uma confirmação de solvência era necessária - você tinha que trazer um certificado de sua conta bancária sobre a disponibilidade de cerca de 200.000 rublos lá. Mas ninguém o proíbe de colocar esse dinheiro em sua conta, pegar um certificado e sacar em cinco minutos.
Evgeny Chebyshev
- Não houve dificuldades com a papelada, tudo foi bastante fácil, e fui rapidamente dominado pela alegria de um rápido encontro com um país interessante e uma escola de arquitetura estrangeira. Lembro que precisava de extrato de notas, confirmação de conhecimentos da língua inglesa e portfólio. Com base no resultado de todos os materiais enviados, eles me aceitaram e enviaram todos os documentos necessários para o visto de estudante e uma autorização de residência temporária.
Como foi o processo de adaptação no novo país?
Konstantin Dushkevich:
- Cuidamos da hospedagem em Aarhus com antecedência, antes mesmo de começarmos a coletar todos os documentos, e então percebemos o quanto acertamos. Não havia dormitório no instituto, o que não é incomum na Dinamarca, então tivemos que alugar um apartamento. No entanto, os alunos recebem um desconto de 50% ao alugar uma acomodação especialmente projetada. Acontece que na Dinamarca existem muitos complexos residenciais nos quais é fundamentalmente impossível comprar um apartamento: eles são alugados exclusivamente para estudantes e famílias jovens. Zhenya e eu encontramos um site específico para estudantes em Aarhus, registramos nele, escolhemos várias das opções propostas e começamos a esperar. A propósito, de acordo com os padrões dinamarqueses, todos que vivem em um "albergue", embora seja difícil chamar essas casas de albergue em nossa opinião, deveriam ter um quarto separado, então não tínhamos opções a não ser alugar um apartamento de quarto. Como Zhenya chegou primeiro, ele teve que se mudar e assinar os documentos ele mesmo. Quando cheguei e entrei em nosso apartamento, fiquei chocado: foi tudo muito legal. Enormes janelas com vista para um pátio verde, uma cozinha completa (embora sem geladeira), um banheiro fantástico, paredes brancas, piso de madeira. Lavanderia, club room, bicicletário, escritório do gerente - tudo fica no primeiro andar, os apartamentos começavam no segundo e terminavam no último, quinto andar. Não havia móveis no apartamento, exceto por uma cozinha e um grande armário em um quarto. Sabíamos disso e, por isso, compramos camas infláveis em Moscou para não perder tempo comprando na Dinamarca. Trabalhamos no instituto, portanto, no apartamento, só precisávamos de uma mesa de jantar e alguns banquinhos. Compramos uma mesa e um banquinho no Ikea, fizemos outro nós mesmos em uma oficina do instituto - onde existem máquinas para trabalhar madeira, um cortador a laser e uma impressora 3D. Quanto à geladeira, pegamos na rua. Na Dinamarca, é costume simplesmente colocar equipamentos velhos, mas em funcionamento, na rua, para que todos possam pegá-los, o que nós fizemos.
Não houve problemas de comunicação: todos os dinamarqueses, com exceção de alguns idosos, falam inglês excelente e absolutamente não se importam em falar. Todos estão de bom humor - estão sempre prontos para ajudar em algo, sugerir algo, até mesmo os transeuntes. Como essa foi minha primeira viagem tão longa ao exterior, no início não foi fácil se comunicar no instituto em outro idioma, mas você se acostuma rapidamente e depois de alguns meses já começa a pensar em inglês. Se você quiser aprender dinamarquês, por favor. Existem várias escolas noturnas absolutamente gratuitas, onde você recebe tudo o que precisa - livros para leitura, livros didáticos, apostilas e matrícula em um grupo.
Creio que nos adaptamos muito rapidamente, se é que tivemos que nos adaptar - não tivemos dificuldades de comunicação, de obtenção de autorização de residência e de preenchimento de documentos. Tudo estava muito claro e compreensível. Depois de algum tempo, decidimos tirar um cartão de estudante, que dava 50% de desconto nas viagens de trem. Viajamos para cidades vizinhas, exploramos os arredores de bicicleta. Aliás, na Dinamarca você realmente entende que uma bicicleta ali é um meio de transporte real que todos usam, inclusive para viagens longas. A cidade possui um sistema de ciclovias muito bem pensado, com semáforos, trevos e até viadutos próprios. Todas as cidades também são conectadas por ciclovias, então acho que você pode viajar de bicicleta com facilidade e alegria, passando a noite em acampamentos especiais. Além disso, você economiza no transporte público e, considere, pratica esportes todos os dias.
Evgeny Chebyshev
- O processo de adaptação acentuada ocorreu na primeira semana de estadia em Aarhus: um ambiente completamente diferente, pessoas diferentes. Todo mundo anda de bicicleta, há ciclovias: então em Moscou não havia nenhuma. Todas as pessoas são muito amigáveis e não houve problemas especiais de organização, apesar das dificuldades com a língua inglesa no início. Escolhemos um alojamento em Kostya em Moscou via Internet e, chegando a Aarhus, só tivemos que assinar os documentos e pagar o primeiro mês de aluguel. Juntos, é claro, sai mais barato, bem e mais amigável: há alguém para discutir o estudo e a vida.
Eu ganhei uma bicicleta de um aluno do Instituto de Arquitetura de Moscou que estudou em Aarhus um ano antes, e isso foi maravilhoso, pois se tornou meu principal meio de transporte não só pela cidade, mas também pelos arredores.
Quando me perguntam sobre a mentalidade das pessoas na Dinamarca, lembro-me de um caso. Uma vez que andei de bicicleta, de repente preciso diminuir, mas o freio sob minha mão esquerda falha, a direita está ocupada com um rolo de papel. Como resultado, infelizmente, eu entro uma garota de bicicleta e nós duas caímos, felizmente em baixa velocidade. E o que você acha que está acontecendo? Ela me levanta e pergunta: está tudo bem comigo? Eu simplesmente não estava pronto para tal reação.
Todos no país falam inglês muito bem, é quase como uma segunda língua. Embora os dinamarqueses honrem suas tradições e língua, o país é pequeno e você precisa se comunicar com todos. Eles têm filmes e livros no original em inglês desde pequenos.
Quais foram seus estudos na Dinamarca?
Konstantin Dushkevich:
- Foi muito interessante estudar. Em Aarhus, sentimos que, ao contrário do Instituto de Arquitetura de Moscou, nossas ideias são realmente valorizadas e até as colocamos na vanguarda. Por exemplo, ao iniciar um novo projeto, fomos proibidos de desenhar um futuro edifício, para não nos apegarmos imediatamente a qualquer materialização do nosso pensamento: tínhamos que desenvolver um conceito. O trabalho na ideia é realizado ao longo do design, e seus resultados são colocados em um álbum especial, que é entregue a cada aluno para um novo projeto. Quando o trabalho é concluído, os alunos demonstram seu projeto a um júri convidado que não conhece nenhum dos alunos. Aqui está outra diferença interessante de MARCHI. Chamamos isso de “defesa do projeto”, eles chamam de “explicação do projeto”. Parece-me que a diferença de nomes é fundamental, a partir da qual você pode entender imediatamente a diferença nas abordagens de treinamento. A professora explicou-nos que não devemos defender o nosso projeto como se todos ao nosso redor se preocupassem apenas em apontar erros ou lacunas, pelo contrário, o júri é simpático consigo e está interessado em compreender plenamente o seu projeto. Esta atitude para com os alunos, na minha opinião, motiva-os a procurar uma ideia única para o seu projeto e mostra que criar um conceito individual viável é a principal tarefa de um arquitecto, da qual não posso discordar.
O próprio processo de aprendizagem, em comparação com o Instituto de Arquitetura de Moscou, é bastante tranquilo - um projeto por semestre. Podemos dizer que não existem disciplinas propriamente ditas - no decorrer da obra, palestras complementares, workshops, reuniões com engenheiros são regularmente vinculadas ao projeto arquitetônico, que são especialmente selecionadas pelo currículo. Em outras palavras, cada uma dessas atividades adicionais fornece aos alunos informações importantes ou apenas interessantes sobre o tema do projeto. Fazendo algo com as próprias mãos, visitando cidades vizinhas e canteiros de obras, passando duas semanas em Barcelona coletando informações para um futuro projeto - longe de tudo o que fizemos além do projeto direto. Em geral, o processo de aprendizagem é bastante livre, voltado principalmente para o trabalho autônomo. O professor líder orienta os alunos, dá conselhos, responde perguntas e não tenta retreiná-lo, impor um ponto de vista ou forçá-lo a fazer algo. No nosso grupo, chegou a ponto de um aluno, em vez de um projeto para um centro cultural, propor a construção de uma moradia para os alunos. Você é livre para fazer quase tudo, o principal é ter argumentos fortes com você, um conceito forte e ser capaz de explicá-lo. Em geral, o ano na AAA foi muito interessante e cheio de acontecimentos, não houve tempo para ficar entediado. Éramos apaixonados por estudar, porque desenvolvemos e implementamos integralmente nossos conceitos, e os professores nos ajudaram e apoiaram de todas as formas possíveis.
Evgeny Chebyshev:
- Na escola de arquitetura, escolhemos o Studio com uma abordagem de arquitetura sustentável. O nome é específico, já que o termo “arquitetura sustentável” é bastante vago e não há definições precisas. Temos estudado o que é arquitetura sustentável e como projetá-la.
Qual é a diferença e qual é a semelhança entre estudar em Aarhus e no Instituto de Arquitetura de Moscou?
Konstantin Dushkevich:
- Como eu disse, na minha opinião, estudar na Dinamarca diferia de estudar no Instituto de Arquitetura de Moscou, em primeiro lugar, por uma abordagem diferente da educação. Busque sua própria visão, sua aprovação e desenvolvimento. O aluno não é levado a lugar nenhum, ele tem tempo de pensar com calma no seu projeto, pesar tudo, ir à biblioteca, conversar com calma com o professor. A atmosfera extremamente amigável do instituto e o foco geral nos alunos e em seu trabalho, e não na obtenção de alguns créditos, estupros sem sentido. O fato de o aluno receber uma chave de sua edificação e sala de trabalho, onde pode chegar a qualquer momento do dia ou da noite, já fala por si. Sem guardas, sem passes. Impressão preferencial em plotter, impressão quase 24 horas por dia quase livre em "copiadora" colorida, que está em cada prédio, possibilidade de trabalho livre nas máquinas da oficina.
Em Aarhus, sempre soubemos o que fazer. Isso parece bastante duro, mas no Instituto de Arquitetura de Moscou, críticas constantes ao seu trabalho e falta de vontade de ouvir qualquer coisa sobre o "conceito", a eterna corrida e a falta de tempo periodicamente me deixavam perplexo e tive que lidar com o formalismo franco - basta fazer um belo desenho sem qualquer suporte ideológico.
Evgeny Chebyshev
- Entre as vantagens do ensino da escola de arquitetura de Aarhus, é necessário destacar um método claro e lógico de projeto, coleta de informações, análise da situação e desenvolvimento do programa de construção junto com o projeto de sua forma. Todos os assuntos que estudamos estavam em contexto com o principal - projeto arquitetônico. Tudo foi configurado para entregar um resultado de qualidade. A defesa do esboço final ocorreu mais como uma discussão.
O que sua educação na Dinamarca lhe proporcionou, e o que no Instituto de Arquitetura de Moscou?
Konstantin Dushkevich:
- No Instituto de Arquitetura de Moscou, dá-se muita atenção à história da arquitetura, cujo conhecimento considero essencial para qualquer arquiteto que se preze. No Instituto de Arquitetura de Moscou, somos perfeitamente ensinados a expressar nossos pensamentos no papel, eles nos ensinam a desenhar à mão, o que parece ter sido dado em Aarhus apenas um semestre no primeiro ano. Resumindo, cada sistema tem seus próprios prós e contras, cada um deles único. Considero o programa educacional do Instituto de Arquitetura de Moscou um dos poucos no mundo que dedica muito tempo ao trabalho com técnicas composicionais e espaciais básicas (corpo docente de formação geral), uma espécie de alfabeto para arquiteto, e estarei muito ofendido se nosso instituto recusar isso no futuro. Isso realmente pode ser chamado de “truque” do MARCHI, e eu realmente valorizo o conhecimento e as habilidades que os professores me deram no primeiro e no segundo ano.
Através dos meus estudos na Dinamarca, conheci a arquitetura e a tecnologia de hoje. Existem muitos livros realmente úteis e modernos na biblioteca AAA. Não diminuo os méritos da biblioteca MARCHI, onde existem muitas publicações únicas e extremamente interessantes, mas lembro-me do livro sobre estruturas, que estudamos - nele um capítulo muito pequeno foi dado ao monolítico reforçado concreto como um material promissor …
Escolas tão diferentes são semelhantes no sentido de que é muito importante conseguir um professor realmente sério. Não estou dizendo de forma alguma que existam professores “maus” e “bons” no Instituto de Arquitetura de Moscou ou em Aarhus. Simplesmente devido às características individuais, todos os professores são diferentes, cada um com sua experiência e ponto de vista profissional únicos. É importante para mim "dar-me bem" com o professor, estar com ele, por assim dizer, na mesma sintonia, para falar em termos iguais. Portanto, acredito que o professor orientador determina em grande parte o clima no grupo, chama a atenção dos alunos para determinados aspectos. Você pode encontrar esse "seu" professor em qualquer lugar, não é absolutamente necessário ir para o exterior para isso. No entanto, o sistema educativo europeu proíbe literalmente os seus alunos de se sentarem num só lugar e, de todas as formas possíveis, incentiva a "migração de estudantes" no âmbito do ensino superior. Acho que é uma experiência extremamente útil, pois cada cidade, cada país é diferente um do outro, e em qualquer lugar você encontrará algo interessante, especial. Assim, se surgir uma oportunidade, e por mais que goste de tudo em casa, uma viagem ao exterior será sem dúvida uma experiência interessante e gratificante e uma grande expansão de seus horizontes.
Evgeny Chebyshev:
- Claro, estudar na Aarhus School of Architecture mudou a visão de todo o processo de design em geral. Ficou claro como conduzir o projeto e evoluir no processo de trabalho nele. A descoberta foi a variedade de opções de materialização dos projetos, o que significa que um mesmo problema arquitetônico pode ser resolvido de centenas de maneiras, e você escolhe qual caminho seguir. Estou muito feliz por ter tido a oportunidade de combinar duas abordagens: o Instituto de Arquitetura de Moscou e a Escola de Arquitetura de Aarhus. Porque a nossa escola complementa a estrangeira, mas não a substitui de forma alguma.
Você recomendaria a escola Aarhus para outros alunos russos?
Konstantin Dushkevich:
- Estudei no exterior apenas em Aarhus, por isso é muito difícil para mim recomendar. No entanto, recomendo fortemente que você passe algum tempo na AAA. Além disso, a Dinamarca possui arquitetura moderna, ambiente de alta qualidade, atitude amigável dos residentes locais.
Há também uma escola de arquitetura na Academia de Belas Artes de Copenhagen, mas quando eu estava no 5º ano no Instituto de Arquitetura de Moscou, nenhum acordo de cooperação foi assinado com ela. E, para ser sincero, gostei tanto de Aarhus que sem dúvida o escolheria novamente. Embora seja a segunda maior cidade da Dinamarca depois da capital, é mais correto chamá-la de “grande vila”: há tantos parques, praças, espaços públicos e edifícios tão confortáveis ali.
Porém, se falamos em estudar, você também deve ter em mente que todos os professores são diferentes e é importante encontrar um profissional que acabe sendo um professor muito bom. Por exemplo, em nosso grupo havia três professores, cada um dos quais conduzia vários alunos. E Inge Westergaard, que me “conduziu” no primeiro semestre, uma arquiteta com rica experiência, na minha opinião, estava um degrau acima das duas colegas em termos de docência.
Evgeny Chebyshev:
- Eu recomendo a escola dinamarquesa. Em primeiro lugar, é muito importante descobrir quais tarefas de design são definidas em uma sociedade com um padrão de vida mais alto do que o nosso. Em segundo lugar, é muito legal estar imbuído de novos métodos de design e, claro, apenas morar na Dinamarca: o ambiente lá é extremamente confortável para uma pessoa.
Se você pudesse voltar no tempo, como você organizaria o processo de aprendizado de arquitetura para você?
Konstantin Dushkevich:
- Estou muito satisfeito com a forma como minha educação se desenvolveu. MARCHI me deu uma excelente base, AAA me ensinou como fazer arquitetura de verdade. Agora, tenho absoluta certeza de que não gostaria de estudar apenas no exterior, assim como não me arrependo nem por um segundo do tempo que passei em Aarhus. Por outro lado, se você trabalha no exterior, então, muito provavelmente, uma educação europeia prepararia perfeitamente o aluno para uma carreira profissional. Estudar apenas no exterior e depois trabalhar na Rússia não me parece a melhor opção. No entanto, se o "terreno" para o seu futuro já foi preparado aqui, por que não. Claro, eu poderia solicitar uma bolsa de estudos em Aarhus (a propósito, esta é uma boa chance não apenas de estudar, mas de viver de graça) e, com o consentimento do Ministério da Educação dinamarquês, de permanecer em AAA por mais um ano, mas eu suspeitei, e como acabou sendo no 6º ano, não é nada irracional que não seja fácil encontrar um emprego em Moscou que você gostaria. Curiosamente, quase ninguém se interessou pela minha experiência de estudar no exterior quando tentei arranjar um emprego …
Eu realmente respeito minha profissão. Talvez a minha ideia entusiasta de arquitectura ainda seja bastante ingénua, mas acredito que um arquitecto está a mudar o mundo para melhor e não perco as esperanças de que no nosso país a qualidade do ambiente vai, pelo menos aos poucos, aumentar.
Evgeny Chebyshev:
- Em geral, não acho correto argumentar sobre como tudo teria acontecido se fosse possível voltar ao passado. Você não deve se arrepender de nada e desperdiçar sua energia emocional com lembranças do passado e erros cometidos. Tudo correu da melhor maneira para mim e só eu sou responsável por mim e pela minha escolha.
O que você está fazendo agora?
Konstantin Dushkevich:
- O trabalho me inspira quando posso dizer do meu projeto: "Sim, é exatamente disso que você precisa!" Infelizmente, devido às peculiaridades da empresa em que trabalho, minhas propostas nem sempre chegam a ser implementadas, e o mais ofensivo em tal situação é a ausência de comentários construtivos. O diretor apenas diz que não gosta, ponto final. Mesmo assim, consegui participar de alguns grandes projetos e, além disso, influenciá-los significativamente, definir o conceito. Considero um grande sucesso ter conseguido um emprego na área de design conceitual - isso é realmente o que eu gostaria de fazer. No entanto, não há ordens suficientes para trabalhar constantemente apenas em conceitos. Quando a agenda exige, eu me sento para desenhar e trabalhar, o que também é uma ótima experiência. Ao longo do caminho, fui conhecendo as etapas de produção do projeto e toda a "cozinha" interna.
Para tornar o trabalho mais agradável e, claro, dinheiro, Zhenya e eu percebemos que só nos restava uma coisa - tentar avançar por conta própria e abrir nosso próprio negócio, onde você se comunica diretamente com o cliente sem intermediários e decidir como construir o processo de design. Nosso
O CLIC participa de diversos concursos, desenvolve conceitos e projetos. A propósito, depois de estudar na Dinamarca, ainda temos contatos suficientes e agora estamos trabalhando com um escritório de arquitetura dinamarquês, onde trabalha um de nossos colegas de Aarhus.
Evgeny Chebyshev:
- Em 2014, Kostya e eu decidimos nos unir no estúdio de arquitetura CLIC. Paralelamente ao local de trabalho principal, desenvolvemos o nosso negócio através da participação em concursos e projetos privados. Nosso estúdio ficou em terceiro lugar no concurso russo para o objeto de arte da sede da Lukoil. Fizemos este projeto junto com amigos da Dinamarca - empresa Brink Brandenburg. Nosso projeto de casa de campo está agora em processo de implementação. O nosso projeto da arcada do centro de negócios White Gardens foi incluído na lista restrita deste concurso. Seu negócio de arquitetura permite que você olhe para todo o processo de design de uma perspectiva completamente diferente, em comparação com trabalhar para alugar. Você é responsável por tudo, e isso é muito propício à auto-organização, estimula resultados de qualidade.
Dê conselhos a um aspirante a arquiteto
Konstantin Dushkevich:
- Olhe ao redor - a arquitetura é praticamente tudo o que nos rodeia, e simplesmente não pode deixar de influenciar as pessoas. Imagine como a arquitetura é poderosa e o que você pode fazer com ela. Usa isto. Inspire as pessoas com seus projetos.
Evgeny Chebyshev:
- O principal conselho para um arquiteto novato, talvez, seja começar a praticar e construir o mais rápido possível. Provavelmente, apenas um arquitecto cujos projectos estão a ser construídos pode ser considerado arquitecto, uma vez que o espaço para pesquisas é enorme, mas para concretizar o projecto é necessário muito conhecimento, habilidade e força de carácter. Também gosto muito da afirmação do arquiteto chileno Alejandro Aravena: “Não há nada pior do que dar a resposta certa à pergunta errada”. Na arquitetura é muito importante analisar e escolher o método certo de trabalho, onde a equipe de arquitetos veja claramente as áreas problemáticas, a situação e os requisitos do cliente. Realizar as ambições de um arquiteto é sempre um compromisso, e é muito importante que o projeto seja uma obra coerente e forte com uma ideia própria.
