Nikita Tokarev:
Quais são suas impressões sobre os primeiros resultados do trabalho da escola?
Robert Mull:
Em primeiro lugar, gostaria de destacar que criar uma escola em tão pouco tempo é a principal conquista. Todo o ambiente educacional do MARSH é muito positivo, apoia o tipo de trabalho que você escolheu e estou muito impressionado com isso. Já as próprias carteiras são conceitualmente muito fortes, completas em termos de volume e divulgação de temas. É interessante notar que muitos projetos são muito "Moscou", tocando os problemas de Moscou não apenas como um contexto físico, mas também em seus complexos aspectos sociais, a vida cotidiana dos moscovitas. Assim, os projetos delineiam o que eu chamaria de agenda da escola - a ligação entre a educação acadêmica e a prática arquitetônica, a prática da arquitetura moderna em Moscou. E como podemos ver, essas relações estão se desenvolvendo com sucesso. Um trabalho significativo foi feito, hoje você pode ter certeza de seus resultados, eu não teria medo de experimentar no futuro.
Nikita Tokarev:
Como você compararia o trabalho de nossos alunos com os projetos de seus colegas em Londres?
Robert Mull:
A comparação costuma ser a favor dos estudantes de Moscou. Como já discutimos, temos uma estrutura de curso um pouco diferente, o ateliê dura um ano e toda a relação entre projeto e pesquisa se desenvolve mais com o tempo. Os alunos do MARSH já percorreram todo o caminho em um semestre, da pesquisa de contexto ao desenvolvimento de projetos. Portanto, não é fácil comparar os trabalhos agora no meio do ano, mas em termos de escala de tarefas, desenvolvimento de soluções nos melhores portfólios, são absolutamente comparáveis aos nossos. Considerando que seus alunos se encontraram em um novo ambiente para eles próprios, a própria ideia de um portfólio, como a entendemos no Reino Unido, não era familiar para eles, seu sucesso em tão pouco tempo é muito grande.
Nikita Tokarev:
Que conselho você daria aos nossos alunos, como trabalhar mais, a que eles devem prestar atenção?
Robert Mull:
Tendo olhado atentamente para o portfólio, vejo que a maioria dos alunos do MARSH desenha lindamente, usando o desenho, tanto para pesquisa quanto para apresentação de projetos, isso distingue seus projetos do que costumamos ver. Essa abordagem de trabalho é incomum em nosso contexto. Refiro-me a uma forma artística de pensar ou a uma atitude especial de apresentação, como, por exemplo, no estúdio de Anton Mosin e Ksenia Adzhubey, onde o desenho é usado no estudo da linguagem política da arquitetura, o que também é atípico para a Rússia. Falando do curso como um todo, dos seus objetivos, antes faz sentido não buscar semelhanças entre os nossos projetos, mas celebrar e apoiar a diversidade, torná-la mais consciente e utilizá-la. Mostre o frescor de seus olhos, característico de seus alunos que passaram pelo Instituto de Arquitetura de Moscou, onde a tradição das belas-artes é forte.
Nikita Tokarev:
Como você pode ver a continuação da cooperação entre o MARSH e a Faculdade de Arquitetura, Artes e Design. O que será importante no próximo ano?
Robert Mull:
Pretendemos organizar no próximo ano letivo um estúdio de design conjunto com o MARSH, onde alunos de ambas as escolas possam fazer seus projetos de graduação durante o ano. O interesse deste projeto não é apenas experimentar diferentes métodos de trabalho, mas também dialogar, comparando os contextos físico e social de Londres e Moscou. O trabalho com os alunos pode ser continuado na forma de programas de pesquisa entre as duas escolas, que servirão de base para novos projetos. Num futuro próximo este ano, queremos tornar mais frequentes os intercâmbios estudantis, activar os nossos sites, numa palavra, estabelecer um diálogo informal, discussão de trabalhos e ideias entre os alunos, que são essencialmente os nossos comuns,pertencem a ambas as escolas. Em Londres, há um grande interesse entre nossos alunos e professores sobre o que está acontecendo no MARSH.
Ksenia Adjubei:
Acho que essa área é muito importante e não deve ser subestimada. Se considerarmos MARSH como uma das escolas dentro do corpo docente do The Cass [1], então nossos alunos estão, portanto, envolvidos na comunidade arquitetônica mundial, prática arquitetônica mundial. Eles não apenas têm uma nova "agenda", eles se tornam estudantes internacionais e, posteriormente, arquitetos, nossa parceria está integrando a Rússia na arquitetura mundial, na qual agora está subestimada e sub-representada.
Robert Mull:
Vejo a cooperação com o MARSH como parte de nosso trabalho diário direto, e não como uma interação "remota". Tomamos uma decisão consciente de considerar o MARSH como parte do corpo docente do Cass, inclusive com base nas tarefas de moldar nossa imagem. Agora cabe ao MARSH como e como preencher nosso espaço comum para que o noticiário de MARÇO faça parte do nosso dia a dia, como qualquer outro acontecimento da faculdade, e vice-versa, para que tudo o que se faz conosco passe a fazer parte do sua vida de estudante. Esse tipo de mistura, troca de pessoas e ideias entre escolas é um processo ainda mais natural do que projetos conjuntos especialmente organizados, vai acontecer todos os dias. E ele já está vindo!
Nikita Tokarev:
Para criar um ambiente compartilhado.
Robert Mull:
Ou um sistema de valores comum, tal sistema de valores já está aparecendo em seus projetos. Tenho grande simpatia pelo seu trabalho, pelo espaço intelectual e físico em que trabalham os alunos.
Nikita Tokarev:
Eu acrescentaria que a mesma cooperação cotidiana idealmente deveria se desdobrar entre os professores, uma vez que a escola envolve não apenas os alunos, mas também os professores no processo de aprendizagem.
[1] - Sir J. Kass Faculdade de Arquitetura, Artes e Design, London Metropolitan University
Você pode ler sobre o programa do segundo semestre da primavera da escola MARSH (estúdios de Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva) aqui.
