O edifício destina-se a alunos seniores (“seniores”) da Penley and Essendon School (PEGS). A solução composicional deste edifício nasceu da ideia de que a biblioteca é o coração de qualquer instituição de ensino. Outro desafio prático foi a criação de um espaço público, com proteção confiável dos ventos. Destes dois termos surgiu um complexo, em termos do qual recebeu uma semelhança distinta com o "oito" do sinal do infinito.
Este layout permitiu a inclusão de dois pátios no complexo, que por sua vez fornecem luz natural suficiente ao edifício. Cada um dos "anéis" carrega sua própria carga funcional, mas juntas as duas alas do edifício se complementam e continuam organicamente, ilustrando claramente a verdade de que o aprendizado pode e deve continuar indefinidamente.
A utilização de cores vivas na concepção dos espaços públicos ajuda os alunos a uma melhor navegação no espaço escolar, e a utilização da madeira natural na decoração torna mais condicional a fronteira entre os espaços interiores e a recreação exterior organizada nos arcos de cada um dos edifícios.
Para o enfrentamento das fachadas do edifício, os arquitetos escolheram tijolos esmaltados em tons de prata e cinza escuro. Este material enfatiza a plasticidade das superfícies curvas, dá-lhes solidez e até alguma brutalidade, "fixando" de forma confiável os limites externos do complexo e, ao mesmo tempo, encaixando-o organicamente na paisagem.
