A nova instituição é projetada para graduados em universidades russas, principalmente arquitetos, designers, profissionais de mídia, mas também especialistas em outras áreas, uma vez que uma abordagem interdisciplinar será fundamental no processo de aprendizagem. Os fundadores da Strelka (seu presidente Ilya Oskolkov-Tsentsiper, os filantropos Sergey Adonyev e Alexander Mamut, os arquitetos Dmitry Likin e Oleg Shapiro; juntos eles formaram seu conselho de curadores) acreditam que agora é necessário um centro educacional que treinaria especialistas para resolver problemas atuais Problemas russos e suas soluções são de nível internacional. Paralelamente, o instituto vai trabalhar com o público em geral: prevê-se a realização de palestras e seminários abertos, bem como a implementação de um programa editorial que inclui traduções de obras-chave sobre a teoria e a prática da arquitetura moderna.
O ensino ali seguirá o princípio da pesquisa, ou seja, com uma abordagem mais profunda do que formal. Ao mesmo tempo, segundo Oleg Shapiro, os laços atualmente bastante frágeis no campo da arquitetura e do design entre a Rússia e o resto do mundo devem ser fortalecidos para que nosso país se envolva mais ativamente no processo global. Como os alunos vão estudar na Strelka gratuitamente, espera-se que ela possa reunir os jovens mais talentosos de todo o país, dos quais em poucos anos uma nova camada de especialistas com visão ampla e prática diversificada e a experiência de pesquisa surgirá. Os graduados do instituto estarão prontos para trabalhar nas melhores agências estrangeiras, mas os fundadores da Strelka esperam que eles permaneçam na Rússia. Essas pessoas, de acordo com Ilya Oskolkov-Tsentziper, serão capazes de “mudar a paisagem ao nosso redor” para melhor, tornando nossa sociedade mais humana.
A educação "internacional em nível, russo em conteúdo" (como Oskolkov-Tsentsiper a descreveu) no primeiro ano acadêmico de 2010/2011 seguirá o programa desenvolvido pelo centro de pesquisa AMO, uma subdivisão do escritório de arquitetura Rem Koolhaas OMA. Antecipando sua história sobre isso, Koolhaas enfatizou que um novo sistema de educação arquitetônica é necessário agora não apenas para a Rússia, mas também para o mundo como um todo; Nos últimos 30 anos, a profissão de arquiteto mudou mais do que nos 300 anteriores: em vez de clientes estatais e públicos, as estruturas comerciais agora desempenham o papel principal, e após a mudança do centro de gravidade no projeto e construção para o Oriente, o problema da cooperação entre arquitetos e regimes não democráticos tornou-se urgente. Assim, o arquiteto deve não apenas conhecer perfeitamente sua especialidade, mas também compreender os mecanismos da economia de mercado e da geopolítica. É necessário se preparar para isso na bancada do aluno, mas até agora, na maioria das universidades, a educação é organizada de acordo com o esquema clássico. Koolhaas já experimentou suas idéias pedagógicas enquanto lecionava em Harvard, mas para ele a colaboração com Strelka é um experimento em escala muito maior.
O programa é baseado em cinco problemas paradoxais, como o próprio arquiteto os chamou. São temas de atualidade em todo o mundo, que adquirem especial urgência em relação à Rússia; é importante notar que todos eles, em um aspecto ou outro, foram considerados por Koolhaas em suas obras e projetos, ou seja, ele pretende, em certa medida, crescer de alunos de Strelka adeptos de sua abordagem da arquitetura, que pressupõe exatamente a amplitude da pesquisa interdisciplinar na qual as esperanças estão depositadas nos fundadores do instituto.
Um dos temas será o espaço público, sua progressiva apreensão pelo capital privado, a oposição do espaço real ao virtual (em particular, no aspecto do grau de liberdade, quando o controle das autoridades na forma de aumento do patrulhamento policial, a instalação generalizada de câmeras de vídeo, etc.) está crescendo nas ruas e praças das cidades, bem como o contraste russo entre a às vezes enorme área de espaços públicos e sua desordem absoluta.
A questão da memória (arquitetônica) também será considerada: de acordo com estatísticas fornecidas por Rem Koolhaas, agora cerca de 5% da superfície terrestre está protegida, enquanto um número considerável de objetos valiosos ainda perece; o conceito de monumento também está mudando: agora pode ser uma construção há apenas 40 anos, ou seja, o passado vai se fundindo gradativamente com o presente.
O problema do “desbaste” está associado tanto ao declínio das cidades, que já se tornou um enredo errante, quanto à baixa densidade populacional em novas cidades e até prédios residenciais (por exemplo, em Dubai e condomínios em Nova York, trata-se de 30% do planejado, que se deve principalmente ao papel de investimento deste desenvolvimento), embora às vezes uma impressão enganosa de uma vida tempestuosa seja criada lá. Na realidade doméstica, essa questão também inclui a constante migração do campo para a cidade, bem como de cidades de uma única indústria (complexo científico ou militar-industrial) para outras mais promissoras.
A questão do design incluirá o estudo do papel do design, seu lugar na sociedade e vários fatores que o influenciam.
O último tópico citado por Koolhaas foi a energia, mais precisamente, seus novos tipos "verdes", bem como o futuro hipotético quando o petróleo e o gás russo deixarão de comprar na Europa (o que ecoa o projeto OMA / AMO de grande escala "Road Map 2050 ", segundo o qual em meados do século XXI, a UE alcançará autonomia em matéria de aprovisionamento energético).
Cada aluno da Strelka terá que escolher dois dos cinco temas propostos para seu projeto e desenvolvê-los durante um curso de seis meses, tornando-os um produto de mídia acabado, adequado para distribuição em várias mídias.
O renovado complexo do instituto merece menção especial. Basicamente, trata-se de garagens da zona industrial “Outubro Vermelho”, até 2009 eram utilizadas como centro cultural “ARTStrelka”. Quando o conceito de Strelka estava sendo criado, Dmitry Likin e Oleg Shapiro projetavam simultaneamente seu edifício. No seu centro existe um pátio - um espaço público completo, adequado graças ao seu anfiteatro de madeira para a realização de vários eventos e delimitado da zona da rua por um bloco de salas de serviço. Há cinco salas de aula no prédio principal, cada uma com mezanino, o que permite que 10 turmas estudem ao mesmo tempo. Na margem do rio Moskva, existe uma ala com bar, na cobertura da qual existe um amplo terraço.
As aulas no Instituto Strelka começarão neste outono, com um curso de "orientação" de 2 meses, mas por enquanto aberto a todos. No verão, haverá uma extensa programação pública, incluindo palestras, seminários, mesas redondas e outros eventos. Nos próximos dias, no âmbito da II Bienal de Arquitetura de Moscou, em Strelka, estão previstas ações do Festival das Cidades, incluindo um concurso para a criação de ponteiros temporários ao longo do caminho entre a Casa Central dos Artistas e o edifício do instituto, e o evento inicial da própria Strelka - Outubro Vermelho: a descoberta da ilha."
Fazer previsões para o futuro é uma tarefa ingrata, mas o início do trabalho do Instituto Strelka inspira um otimismo cauteloso: parece que este centro educacional funcionará realmente para o bem da sociedade, e apenas para esse fim - o que poderia ser melhor?
