O território da pedreira Sharapovsky em Mytishchi foi dominado pelos arquitetos de Moscou por muito tempo. No início, a oficina de A. Asadov venceu o concurso para a reconstrução da praça em frente à estação, localizada a sudeste da pedreira. Como resultado, o estúdio "Arch 4" se dedicou à construção do complexo comercial vermelho brilhante, mas de acordo com o conceito de Assad. Então, diretamente pela oficina de A. Asadov, os complexos residenciais "Gulliver" e "Perspektiva" foram construídos, cada vez mais em torno de uma grande mancha arenosa de terreno baldio que permaneceu no lugar de uma pedreira - uma espécie de mancha calva dentro do espaço da cidade. O volume da escola da reserva olímpica deve fechar o "anel" dos prédios. Em seguida, a pedreira Sharapovsky será transformada em um parque e uma nova zona natural será formada em Mytishchi.
O desenvolvimento, que envolve cada vez mais o local da pedreira, está subordinado ao alto volume branco da recém-construída Igreja da Natividade da Virgem. Assim, o complexo "Gulliver" foi construído na forma de uma enorme cauda de cometa, cuja "cabeça" era a construção da igreja. Uma casa longa e curva se curva na frente do templo e se distanciando dele - acrescenta mais e mais altura - e finalmente "explode" com enormes torres multicoloridas.
A escola se tornará a segunda "cauda do cometa" - ficará localizada no lado oposto da igreja, vindo do sul. Assim, ao projetar a escola, os arquitetos da oficina de A. Asadov seguiram os princípios plásticos que eles próprios haviam inventado para este lugar, projetando "Gulliver": a posição dominante da igreja é enfatizada de todas as formas possíveis pelo comportamento arquitetônico de seu "séquito" - este último, porém, não se obscurece diante do templo, mas destaca sua brancura com seu alegre multicolor.
A Escola da Reserva Olímpica combinará a educação geral com o treinamento esportivo profissional - portanto, seu prédio tem muitas funções e estão localizadas em vários volumes. Os prédios da futura escola lembram vagamente um bolo de camadas - as "camadas" são estendidas ao longo das pedreiras de Novomytishchinsky Prospekt e "costuradas" com um átrio transversal. A configuração dos edifícios muda à medida que nos aprofundamos no futuro parque - de mais tradicional e “clássico” para “natural e ecológico”.
A primeira, na linha da avenida, é a construção do liceu existente, que se decidiu preservar e reconstruir, revitalizando ligeiramente as fachadas - para revelar pilastras, cornijas, frontões. Esta abordagem a um edifício escolar típico - quase como um “monumento da arquitectura”, forma a história do lugar e enriquece-o, embora não muito antigo, mas sim memórias do passado. Em frente ao antigo edifício será erguido um pórtico de madeira - entrada principal do conjunto de edifícios escolares, por detrás do qual começará o já referido átrio, que une, como um gigantesco clipe de papel, os principais edifícios da escola.
O próximo, segundo edifício, recua do antigo liceu em um arco amplo e liso, como se "prestasse homenagem" ao edifício preservado. Sua longa fachada curva será coberta por uma tela de vidro sobre suportes de madeira para refletir as árvores do pomar existente. Esta é uma espécie de vão, "um espaço de transição entre o edifício e o jardim" - diz o chefe da oficina e um dos co-autores do projeto Andrey Asadov. O prédio arqueado abrigará salas de aula para 1000 alunos. Sua extremidade oriental é contornada pela mesma construção alongada, mas reta da pousada - há um toque de construtivismo nela: a extremidade é arredondada, e o verde dos lintéis entre as janelas cria semelhanças de fitas.
Vários volumes de várias configurações, maiores e menores, cobertos com azulejos de cores locais brilhantes - amarelo, vermelho, azul - "cresceram" para a fachada oposta do edifício educacional em arco. Eles irão acomodar: uma sala de jantar, uma sala de montagem, oficinas e um foyer para as classes primárias.
Além disso - uma "cobra" verde listrada gigante - um complexo de várias instalações esportivas, unidas sob o mesmo teto, suavemente "crescendo no solo" do lado do futuro parque. Ele abrigará dois pavilhões esportivos - para estudantes normais e para futuros atletas profissionais, uma piscina adulto e infantil, uma pista de patinação no gelo e um grande salão universal com estandes para 3,5 mil pessoas em um volume-pétala separado. Entre as partes "escolar" e "desportiva" existe uma rua interior, até mesmo uma praça, que agrada aos olhos com relvados verdes, fachadas multicoloridas e um ligeiro traçado em ziguezague.
No total, temos uma cidade-escola ou bairro escolar, que de forma consistente, mas desigual - com explosões periódicas de cor e forma - se desenvolve, variando de um "canteiro" quase tradicional com um pomar de maçãs a uma grande cobra "não linear" "das academias, buscando se fundir com o parque … Caracteristicamente, a “pequena cidade” formada no espaço entre o antigo edifício da escola preservado e o fleumático gigante verde é muito luminosa e diversificada. Como se algum tipo de energia "explosiva" fosse liberada entre os dois pólos.
Definitivamente, o projeto não se enquadra na imagem de uma instituição de ensino que nos é familiar desde a infância - uma instituição, via de regra, mais dura do que alegre. “Entre outras coisas, nos inspiramos no exemplo de sucesso do internato de Kozhukhovo, construído pelo escritório Atrium, um dos primeiros exemplos na prática russa da arquitetura otimista de uma instituição educacional infantil”, diz Andrei Asadov. De fato, diante de nossos olhos, surge e se desenvolve uma nova tendência na arquitetura de complexos escolares - complexa, diversa, luminosa, alegre, alegre.
