O trabalho do estúdio “Cidade Nova. Coordenação de Movimentos”sob a liderança de Sergei Tchoban dedicou-se ao estudo de um ambiente urbano harmonioso. O ano letivo foi dividido em três etapas. No primeiro, os alunos exploraram, inclusive por meio de esboços, conjuntos de planejamento urbano de Moscou, São Petersburgo, Berlim, Hamburgo e outras cidades. Em seguida, analisando o material coletado em detalhes, eles determinaram suas preferências pessoais em relação aos parâmetros e qualidades do ambiente urbano.
Na segunda fase do trabalho, os alunos, divididos em grupos, trabalharam na elaboração de um plano diretor para um dos bairros do distrito D-1 Skolkovo, constituído por doze edifícios. Era necessário desenvolver um programa funcional e desenvolver um código de design para o desenvolvimento do trimestre. Como resultado, cada grupo propôs seu próprio plano diretor, mas apenas um foi selecionado com base no resultado de um concurso interno. Tornou-se a base para o desenvolvimento de projetos individuais de graduação. Aqui, na terceira fase, os alunos elaboraram detalhadamente os projetos de edifícios individuais que formam um conjunto urbano como parte do plano diretor aprovado.
Pela descrição do tópico do curso:
“As cidades tradicionais são um sistema formado ao longo de uma longa história de existência. As mudanças no ambiente e na estrutura urbana ocorrem sob a influência de diversos fatores e fenômenos: políticos, sociais, ideológicos e estéticos. Parece que a multiplicidade de vetores deve levar ao caos. Mas, na prática, as forças multidirecionais se equilibram, levando a um resultado que é mais ou menos percebido por nós como harmonioso. Limitações naturais na escolha dos materiais de construção, morfologia arquitetônica historicamente estabelecida (tipo e natureza das edificações, incluindo número de andares e layouts), bem como preferências estilísticas locais garantem a homogeneidade da edificação, na qual estão instalados objetos únicos dominantes, geralmente de finalidade religiosa ou administrativa.
Novos tempos e novas abordagens do urbanismo, a partir de meados do século XX, deram origem a uma metodologia diferenciada para a formação do meio urbano, em que a educação em larga escala é criada simultaneamente, como resultado de uma política e vontade criativa. A inevitável uniformidade de abordagem ao desenvolvimento e a multiplicação das mesmas, ainda que bem sucedidas, as soluções arquitetônicas geram monotonia, despersonalização do ambiente urbano, tornando-o hostil e desconfortável para o ser humano.
Como tornar uma cidade moderna viva e diversa? Uma das soluções possíveis para o problema pode ser o método de atrair vários designers, arquitetos e desenvolvedores para trabalhar no desenvolvimento. A combinação de várias abordagens, técnicas estilísticas e formas permitirá simular o processo natural de formação de um ambiente urbanístico, cujo grau de harmonia dependerá diretamente do equilíbrio do trabalho em equipe, que garante a variabilidade das soluções volumétricas e de fachada. ***
Sergey Choban, chefe do estúdio, sobre o resultado do trabalho realizado:
“MARCH reuniu alunos muito talentosos dentro de suas paredes. Nossa tarefa, além do desenvolvimento das habilidades arquitetônicas, foi tentar incutir nelas as habilidades de movimento necessárias na profissão escolhida, para mostrar situações reais que surgem constantemente na prática profissional e, assim, prepará-los para isso, para tentar explicar as regras de trabalho em grupo, as características dos processos competitivos, para ensinar rapidamente a responder às tarefas definidas, para comunicar com o cliente e as entidades aprovadoras, para fazer apresentações de alta qualidade do seu próprio projeto.
Nosso curso se chamava “Cidade Nova. Coordenação de movimentos . O próprio título do tema determinava os principais objetivos do curso - aprender a trabalhar em equipe e individualmente, obedecendo a regras comuns desenvolvidas em conjunto. O trabalho nos projetos de graduação foi realizado em etapas: a partir de uma compreensão geral do conjunto urbano e do ambiente urbano, o estudo de sua densidade, a distância entre as casas, os parâmetros das ruas, etc. antes de criar seu próprio plano mestre e um projeto individual e único. Praticamos a habilidade de analisar exemplos de conjuntos urbanos por meio de esboços e pesquisas detalhadas. Era importante compreender o próprio processo de formação da educação urbana. Foi um trabalho bastante difícil, no qual cada aluno não apenas elaborou um programa para os edifícios do conjunto, mas também coordenou constantemente suas ações com o restante dos alunos. Os alunos viram o que seus colegas estavam fazendo e correlacionaram suas ações com eles. Na minha opinião, esse foi o momento chave - perceber que um objeto não é desenhado no vácuo, mas em um ambiente completamente real, e esse ambiente, esse ambiente é criado em paralelo com o objeto projetado e cada aluno tem a oportunidade de influenciar sua formação. Além disso, um código de design foi atribuído ao plano mestre do local vencedor, seguido por todos os projetos de graduação. Porém, não houve submissão, pelo contrário, foi compreensão, o que exigiu reação rápida e diálogo informado. O código de design pré-determinado estava constantemente em movimento devido à constante adaptação mútua.
Na minha opinião, esse trabalho coletivo aumenta muito o grau de responsabilidade, uma vez que o resultado de cada trabalho individual depende diretamente do sucesso de todos os projetos do estúdio. Posso dizer com segurança que os alunos cresceram muito durante esse tempo, e em grande parte graças ao esquema de treinamento proposto. Claro, houve projetos um pouco mais ou um pouco menos bem-sucedidos, mas o plano geral e todos os programas que foram integrados com bastante competência e a proporção de edifícios dentro do conjunto - tudo isso foi implementado em um nível muito alto."
Publicamos três projetos de graduação. *** Natalia Bakaeva. Prédio comercial
Natalia Bakaeva projetou um prédio de escritórios para uma grande empresa. O projeto é baseado na ideia de eficiência energética: a dupla fachada cria uma zona tampão, facilita o aquecimento e a ventilação. Ao mesmo tempo, a plataforma em frente à entrada do edifício é uma continuação do espaço urbano, uma espécie de pórtico, protegido da chuva e do vento. Assim, o edifício está incluído na vida da cidade de Skolkovo.
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Julia Andreichenko. Construção inicial
O edifício inicial possui layouts de piso flexíveis. Paradoxalmente, o edifício estreito consegue criar uma variedade de espaços. A imagem do edifício sugere ironicamente as tipologias urbanas tradicionais, embora permaneça pungentemente moderna.
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Daniel Barenboim. Complexo Esportivo
O centro esportivo do distrito foi projetado como uma escultura urbana gigante. Os planos praticamente cegos das paredes, no entanto, dão acesso à luz através das "bolsas de luz", criando efeitos inesperados no interior.
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