Jardins de infância criados de acordo com o projeto do autor ainda são uma raridade tanto para a capital como para outras cidades da Rússia, o que significa que são vistos como um luxo com o qual se deve sonhar. Mas os residentes do bairro perto das estações de metrô Kurskaya e Chkalovskaya tiveram sorte: um jardim de infância, projetado pelo escritório de arquitetura de Asadov, apareceu aqui na Maly Poluyaroslavsky Lane. O caso acabou por ser apenas um daqueles sobre o qual dizem "Não haveria felicidade, mas o infortúnio ajudou." Em um pequeno terreno, espremido por todos os lados pelos edifícios existentes no antigo distrito de Moscou, eles iriam construir originalmente uma típica instituição municipal de educação pré-escolar. Mas não foi possível colocar um edifício padrão em uma área pequena e ao mesmo tempo cumprir os padrões para o tamanho das áreas de passeio. Em seguida, foi anunciado um concurso, que foi vencido por uma das escolas particulares mais antigas de Moscou, a Escola de Cooperação, e o escritório de arquitetura de Asadov recebeu um pedido complexo, mas interessante.
Segundo o gerente do projeto, Andrey Asadov, a concepção arquitetônica do edifício foi se formando aos poucos, no processo de superação das tarefas de observar uma ou outra norma que regulamenta a construção de jardins de infância em nosso país. Nem uma única decisão na aparência arquitetônica do jardim é acidental, mas ditada por alguma necessidade. Por exemplo, a forma de duas partes e a localização do volume no local devem-se à escolha da orientação ideal para os pontos cardeais. Como você pode ver na planta, o edifício consiste em duas alas, perpendiculares entre si na planta. Uma asa se estende ao longo da fronteira norte do local, a outra ao longo da fronteira oeste. Os prédios bloqueiam o pátio dos ventos mais desagradáveis, abrindo-o ao sol do sul e do leste. O máximo de janelas que iluminam os espaços dos grupos de educação infantil também estão voltadas para os lados sul e leste, o que possibilitou o cumprimento das normas de insolação. (De acordo com os códigos de construção da cidade de Moscou - MGSN - para instituições de educação pré-escolar, a orientação permitida das janelas de células de grupo nas laterais do horizonte é no setor de 85 a 275 graus, mas 180 graus é considerado ideal, isto é, para o sul).
Uma bela inserção de vidro semicircular na fachada oeste deve sua aparência à necessidade de colocar uma plataforma para girar o carro de bombeiros próximo à saída de emergência.
A pequena área do local também influenciou significativamente o layout do jardim. A área restante do local de construção ainda não foi suficiente para fornecer a cada grupo uma área de caminhada (novamente, de acordo com o MGSN, são 108 m2 para um grupo de crianças menores de 3 anos, 80 m2 para um grupo de crianças de 3 a 7 anos, mais 40 m de varanda2, além de um campo de esportes comum, 250 m2) Não é surpreendente que os autores do projeto tenham colocado áreas adicionais para caminhadas com varandas nos telhados operados. Além disso, existem tais plataformas de telhado tanto ao nível do segundo como do terceiro andares. Tudo isso determinou a aparência reconhecível do edifício - ambas as asas são saliências, semelhantes aos conveses de um navio. As associações de navios também surgem dos contornos arredondados das paredes e das cercas das plataformas nos telhados.
Os autores comparam a nova construção do jardim de infância com seu projeto anterior "Patchwork": um conceito de assentamento urbano baixo baseado nos princípios de auto-organização semelhantes aos de uma cidade medieval. Pois "Patchwork" é caracterizado pelo desenvolvimento não linear, assimétrico, "quarto-centricidade", onde cada bairro é uma cidade em miniatura, uma variedade de acabamentos e formas, em última instância - a formação de um bastante denso, mas ao mesmo tempo "humano "ambiente com muitas conexões sociais confortáveis. Além disso, a cuidadosa organização arquitetônica do espaço urbano passa a ser o ponto de partida que dá uma espécie de impulso a esse processo sociocultural.
Um jardim de infância em Maly Poluyaroslavsky - com um complexo sistema de telhados de diferentes alturas, mudando quando visto de diferentes ângulos, com janelas desiguais e desigualmente distribuídas nas fachadas - poderia fazer parte desse bairro urbano "patchwork". Isso é por um lado. Por outro lado, todo o jardim, juntamente com o parque infantil e as varandas, tanto no solo como nas coberturas, assemelha-se no seu conjunto ao povoamento de “Patch” em miniatura. E isso, mais uma vez, principalmente devido à sua aparência dinâmica e multinível: nas varandas, os arquitetos projetaram um ambiente lúdico que lembra uma cidade de brinquedo, com as silhuetas de casas imaginárias - as mesmas alturas diferentes e coloridas do próprio edifício. Assim, o projeto de ponta a ponta liga o prédio principal e as varandas em um único complexo do campus.
A solução paisagística do local está visualmente conectada com a arquitetônica. O traçado arredondado dos caminhos está em sintonia com os contornos arredondados do edifício. Eles também são enfatizados por montes fluidos feitos para fugir da monotonia de um relevo plano. Nas coberturas, não foram realizadas coberturas de vegetação e relevo, para não complicar as obras. Limitamo-nos ao revestimento de borracha colorida.
As fachadas receberam um acabamento muito emocional, no sentido positivo da palavra. A maioria das paredes é coberta com gesso de cor creme. Contra esse pano de fundo, vários volumes revestidos com ladrilhos de terracota variegados parecem ótimos. A tonalidade varia de areia clara a marrom, com pequenos toques de cinza. O mesmo esquema de cores foi escolhido para as varandas, só que aqui tudo é feito de madeira, pintado com diferentes tons de tinta. Se no edifício principal as seções coloridas das fachadas são visualmente divididas em pixels peculiares - de acordo com o formato dos ladrilhos, então as varandas passaram a ser uma faixa em relevo multicolorida: devido às vigas pintadas que sustentam os telhados e as ripas com o qual as paredes são acabadas.
As janelas das fachadas voltadas para o terreno estão colocadas a distâncias diferentes umas das outras, aliás, é notável que sejam de tamanhos diferentes - algumas são mais altas e mais largas, outras são mais baixas e no o mesmo. O que traz um elemento informal e lúdico ao visual do edifício. Podemos dizer que o princípio do "Patchwork": a conexão de casas diferentes em uma "tela", neste caso, se repete na composição das vidraças das fachadas da instituição de ensino pré-escolar.
A ideia de decorar janelas com platibandas de madeira entalhada também vem do conceito de "Patchwork". Os clientes da Escola de Cooperação também desempenharam um papel importante. Eles participaram ativamente da escolha dos acabamentos das fachadas e se ofereceram para buscar soluções interessantes para platibandas. Como resultado, descobriu-se que todas as molduras não são apenas diferentes, mas cada uma é uma imagem coletiva de molduras de janelas de qualquer região da Rússia. Os looks foram inventados a partir da coleção
o museu virtual das platibandas, criado há vários anos pelo fotógrafo moscovita Ivan Khafizov. Eles foram personificados na realidade por um entalhador hereditário do interior da Rússia, Yakov Velnikov. Em geral, a decoração de fachadas está se tornando uma espécie de projeto educacional: se você abordá-la com criatividade, essas janelas podem se tornar um ponto de partida para se envolver na história e geografia local divertida com as crianças.
A disposição interior do jardim de infância foi feita tendo em conta as normas estabelecidas, segundo as quais cada grupo de crianças tem um conjunto específico de espaços: vestiário com cacifos, sala de jogos com sala de jantar, quarto, despensa e um banheiro. No rés-do-chão, à entrada do edifício, existe um amplo hall com vidros maciços. O hall transforma-se num corredor semicircular de largura e também completamente envidraçado (este é exactamente o mesmo contorno que surgiu da necessidade de fazer uma plataforma giratória). No interior, existem alguns quartos com contornos curvos e irregulares, o que deveria ser um atrativo adicional para as crianças. Além dos três níveis acima do solo, existe um subsolo, onde estão localizadas as despensas e parte das administrativas.
Portanto, a estrutura rígida estabelecida pelo MGSN para jardins de infância não impediu os arquitetos do bureau de Asadov de criar um projeto com muitas soluções originais. Tem-se mesmo a impressão de que as restrições, tanto territoriais como legislativas, de certa forma provocaram os autores e deram um impulso adicional para descobertas criativas.
