A questão da realização de uma escola é considerada nova a cada ano - este evento não está incluído no plano anual, portanto, em certo sentido, é um feito voluntário anual de seus organizadores. E como não há lugar para a rotina no heroísmo, o programa Urban Studio muda a cada ano - os professores levam cuidadosamente em consideração a experiência dos estúdios anteriores e se esforçam para diversificar e melhorar o processo educacional tanto quanto possível. A única coisa que permanece inalterada é a própria estrutura de treinamento na escola de verão: Urban Studio consiste em vários blocos, incluindo palestras, workshops e o próprio estúdio. As palestras e workshops acontecem no período da tarde, deixando aos alunos a opção de ouvir as palestras, participar de uma master class ou até mesmo ficar na praia.
Este ano foram cinco estúdios: “Texto e contação de histórias”, “Foto”, “Arquitetura”, “Materialização” e “Novas mídias”. Cada estúdio é seu, diferente dos outros, uma forma especial de encontrar respostas às questões universais que a realidade coloca aos especialistas modernos. Assim, os alunos que escolheram “Texto” e “Foto” para si falaram sobre família, casa, pátria, profissão, buscando a expressão mais efetiva por meio de palavras e imagens. Os participantes da “Materialização” procuraram expressar-se através do trabalho com o material, e os que estudaram na “New-media” empenharam-se na gamificação, ou seja, desenvolveram um jogo que pudesse fazer amigos de alunos, alunos de diferentes turmas não estão falando apenas sobre diferenças de idade, mas também sobre as nacionais, por exemplo, os participantes do estúdio consideraram uma variante da relação entre duas classes - russa e judia).
Quem escolheu o Studio “Arquitetura” trabalhou a temática da biblioteca. O professor deste estúdio foi o arquiteto israelense Zeev Drukman - ele se juntou à equipe organizadora do Urban Studio há quatro anos e esteve diretamente envolvido no desenvolvimento do conceito e dos programas da escola de verão. A primeira tarefa, uma cláusula breve, foi a expressão no modelo da imagem a que os alunos associam a própria palavra “biblioteca”. Zeev chamou especialmente a atenção dos alunos para o fato de que eles deveriam abandonar a função e por um tempo esquecer que a biblioteca é um prédio onde os livros são guardados. Como resultado desse exercício abstrato, o conceito de biblioteca apareceu como uma encruzilhada, como dobras, como janelas em um canto: em geral, cada um dos dezessete alunos deste ateliê tinha um conceito diferente.
A próxima etapa foi vincular o conceito a um site específico. Os participantes do estúdio foram oferecidos seis bibliotecas reais localizadas em Moscou: biblioteca N8 em Chistoprudny Boulevard, bibliotecas combinadas N59 e 111 na rua Bolshaya Cherkizovskaya, biblioteca N128 na rua Polymernaya, biblioteca N171 perto da praça Gagarinskaya, biblioteca N248 em Severny Butovo e biblioteca na Casa Central dos Artistas em Granatny Lane. Todas essas instituições fazem parte do programa de renovação da biblioteca da cidade de Moscou, de modo que os participantes do Urban Studio tiveram a tarefa de escolher o exemplo mais adequado de um depósito de livros tradicional e aplicar o conceito que haviam inventado para ele.
Deve-se admitir que a maioria dos alunos nesta fase estava em um beco sem saída. Tendo surgido com idéias abstratas espetaculares, eles estavam longe de serem imediatamente capazes de aplicá-las a uma situação da vida real com seus fluxos de tráfego e a densidade dos edifícios circundantes. No entanto, Drukman foi capaz de direcionar cada um dos alunos na direção certa, não apenas para discernir um grão racional na noção de cada um, mas também para sugerir como "puxá-lo" para a luz. Como resultado, no momento da apresentação no Studio "Arquitetura" havia 12 projetos prontos (alguns dos alunos unidos em grupos), consistindo em modelos, detalhes, seções e, o mais importante - conceitos harmoniosos para o posterior desenvolvimento dos territórios. É interessante que nos mesmos territórios, diferentes autores, sem dizer uma palavra, resolveram os mesmos problemas de maneiras semelhantes. Assim, na Praça Gagarinskaya, uniram áreas residenciais, tentando comunicar uma escala humana ao desenlace monumental, em Perovo organizaram o movimento dos riachos de uma nova forma, em Butovo confiaram na unificação da natureza e da cidade.
Na apresentação final dos trabalhos de todos os estúdios, ficou claro que mesmo trabalhando em temas completamente diferentes e usando diferentes formas de autoexpressão, todos os alunos buscavam soluções para os mesmos problemas: a relação entre o externo e o interno, o privado e o geral, o abstrato e o concreto. Em geral, essas são as questões filosóficas muito universais de qualquer trabalho com espaço e meio ambiente, e o fato de que todos os participantes do Urban Studio foram capazes de respondê-las pode ser considerada a melhor prova de que a escola de verão lidou com sua tarefa cem por cento.
