O que é necessário para criar um espaço confortável para as crianças na cidade?
Alexandra Chertkova: Formulamos os princípios básicos de um espaço confortável para crianças na cidade em nosso conceito “Cidade para Crianças”. Esta é uma abordagem integrada que permite tornar todos os elementos da cidade - ruas, pátios, praças e parques - seguros e amigáveis e, o mais importante, adaptados à percepção e às necessidades dos pequenos habitantes da cidade. O primeiro princípio é a capacidade de se mover livremente e com segurança. Isso é garantido pela regulamentação do limite de velocidade dos carros nas ruas residenciais; articulação das fronteiras entre a zona pedonal e o tráfego; criação de uma rede de vias pedonais fechadas ligando centros de atracção para crianças; a criação de espaços lúdicos não só nos pátios, mas também nas ruas; garantindo iluminação adequada em todas as ruas e controle social. O segundo princípio é a variedade de áreas de jogo no ambiente urbano, formatos de jogo e paisagens. Além disso, todos eles não devem ser estritamente limitados e vedados, mas sim tecidos no tecido da cidade para que a criança tenha a oportunidade de observar todos os mecanismos da vida na cidade.
O terceiro princípio é a identificação. Cada objeto do ambiente urbano deve ter "sua própria face". A cidade como um todo deve ser amiga da criança e um ambiente de aprendizado interativo.
Outro princípio global - ecologia - se aplica à "Cidade para Crianças". As cidades devem ter barreiras de proteção contra tráfego intenso e oásis naturais com bom isolamento acústico.
O ambiente deve ser confortável e interessante tanto para crianças quanto para adultos, para que esses dois grupos interajam, troquem experiências.
O princípio da inclusão é obrigatório: as crianças com deficiência devem ser inseridas na vida pública e fazer pleno uso do espaço urbano.
Além disso, é de fundamental importância aplicar em nossa prática e popularizar o envolvimento das crianças no processo de design. Assim, forma-se uma atitude pessoal responsável para com a cidade, o processo de autoidentificação é facilitado, as necessidades das crianças da cidade são identificadas e soluções não convencionais são criadas.
Quais são as principais tendências no desenvolvimento de espaços infantis, playgrounds hoje? Principalmente na Rússia?
A. Ch.: Para nós, a tendência nº 1 são métodos baseados na interação com futuros usuários do ambiente. É necessário fazer perguntas corretas ao público-alvo - crianças e adultos sobre o que pensam deste ou daquele lugar, como vão passar o tempo ali, e então interpretar corretamente as respostas e processar os dados obtidos.
Tendência # 2 - a criação de zonas especializadas para diferentes faixas etárias e a alocação de espaço para uso conjunto. Cada área deve ser equipada com equipamentos projetados para crianças de uma certa idade. Assim, a linha de sortimento dos fabricantes deve incluir conjuntos para os menores, para crianças maiores e para adolescentes.
A terceira tendência é o equipamento de locais para diferentes formas de passatempo: jogos de RPG, escalada ativa, jogos tranquilos, descanso tranquilo, socialização em uma empresa - temos até esse termo para locais de comunicação - “shushukalnitsa”. Nós desenvolvemos um conjunto mínimo para um playground de alta qualidade, onde cada criança encontrará algo para fazer: ela pode sentar-se sozinha ou em uma empresa, quer - pode brincar ativamente, correr, inventar um jogo por si mesma. Portanto, a tendência nº 4 é fornecer variabilidade máxima. Este é um elemento poderoso de desenvolvimento e comunicação no site: as pessoas pequenas devem ter a oportunidade de jogar de forma interessante e entusiasta juntas, estabelecer conexões interpessoais, experimentar e implementar suas idéias.
Outra tendência que vale a pena mencionar são as rotas. Não basta pensar apenas em alguns locais separados, é necessário desenvolver rotas que os conectem em diferentes escalas: pátio, bairro, cidade. Estas são as vias de comunicação, vias de interseção e comunicação. Este pode ser um percurso seguro para o transporte sobre rodas para crianças, um percurso a pé para mães com carrinhos de bebê, incluindo diferentes zonas onde uma criança mais velha terá algo para fazer. Essa abordagem integrada garante o passatempo mais eficaz no espaço da cidade para a criança e o adulto.
O que é necessário para aumentar a atratividade de tais espaços, não apenas no centro da cidade, mas também em outras áreas? Como podemos usar o urbanismo para criar locais de atração nos bairros da cidade?
A. Ch.: O principal problema das áreas periféricas é a monotonia e dispersão dos edifícios. E o desenvolvimento de espaços recreativos agora, infelizmente, nem sempre resolve esses problemas, cujo símbolo se tornou o mesmo "kremlins" de plástico com um conjunto padrão de equipamentos e funcionalidade monótona. É necessário efectuar uma análise exaustiva do desenvolvimento do distrito, identificar percursos pedonais, locais de atracção com potencial para formar centros locais, nos quais se concentrem funções públicas e recreativas únicas. Assim, iremos criar um espaço luminoso e original com o qual toda a área estará associada e, ao mesmo tempo, formaremos um lugar e uma ocasião para os vizinhos se comunicarem. Claro que, em cada pátio, deve ser mantida a funcionalidade necessária, permitindo aos utilizadores - residentes deste pátio, que, por exemplo, não podem ou não querem sair - utilizar o espaço. Nos centros locais, será possível instalar equipamentos projetados individualmente e multifuncionais para um maior número de usuários, e nos pátios comuns será possível instalar equipamentos mais econômicos e padronizados.
Nós da Druzhba estamos confiantes de que em um futuro próximo as grandes cidades russas começarão a usar essa técnica para mudar qualitativamente o ambiente em áreas de dormitório por meio da criação de centros recreativos locais exclusivos. Para fazer isso, é necessário introduzir essa abordagem integrada em programas de longo prazo para o desenvolvimento do ambiente urbano.
Além da complexidade, é necessário interagir mais ativamente com os residentes no âmbito dos projetos de melhoria urbana nas cidades russas. Um excelente exemplo de diálogo construtivo com os habitantes da cidade pode ser a experiência bem-sucedida do programa "Meu Distrito" em Moscou. Envolver os residentes no processo de tomada de decisões sobre como será seu quintal e sua área resolverá muitos problemas.
Conte-nos sobre os projetos urbanos implantados que você considera mais bem-sucedidos
A. Ch.: Aqui, gostaria de mencionar dois projetos - em Vyksa e em Naberezhnye Chelny. No entorno do parque da rua Pirogova concentraram-se escolas de música, esportes, artes e educação geral, bem como um centro de criatividade científica e técnica, 6. Ao mesmo tempo, não havia espaço para as crianças passarem o tempo livre, brincar depois das aulas.
De um lugar absolutamente impróprio para uso público, nós, com a ajuda dos residentes locais, criamos um espaço vivo e em desenvolvimento ativo. O conceito artístico e de design foi inventado pelas próprias crianças e nós, profissionais, fomos guiados por este conceito ao longo de todo o período do projeto. Como resultado de esforços conjuntos, um objeto apareceu na fronteira de um espaço público e um playground. Criamos um espaço que é novo em tipologia e função, a partir das especificidades do lugar e dos desejos dos usuários.
No projeto em Naberezhnye Chelny, fomos confrontados com a tarefa de criar novos cenários para usar um pátio moderno. Partimos do princípio de combinar áreas funcionais, cada uma das quais com várias opções de utilização. O centro do pátio é um objeto modular que inclui uma mesa para celebrações, um palco e uma área de comunicação sob um dossel. Para os amantes de férias relaxantes, projetamos diversos locais de comunicação e privacidade. O playground é um labirinto de módulos verdes - "salas de aula". Existem áreas para jogo ativo e calmo - "shushukalnitsy". Além disso, formamos roteiros infantis com objetos espalhados por eles. E, o mais interessante, eles criaram um novo design funcional para a secadora de roupas e a batedeira de carpete. Descobriu-se que este formato ainda é muito procurado.
No que você está trabalhando agora?
A. Ch.: Agora estamos começando a trabalhar em um projeto experimental de uma construtora composta por equipamentos de lazer e elementos de melhoria para creches. O projeto inclui o desenvolvimento de diretrizes para o uso do designer e a criação de várias combinações na sua base, adaptadas para locais e tarefas específicas. Incluímos no projeto uma parte de pesquisa, envolvendo o trabalho com futuros usuários do designer, e planejamos adicionar uma etapa de engajamento à metodologia, que deverá anteceder o desenvolvimento de cada combinação. Esperamos que este projeto, que consiste em três elementos: um construtor, manuais de treinamento e prática de envolvimento de crianças e professores, com dimensionamento e implementação ativa, torne os pátios de jardins de infância únicos, mesmo que sejam constituídos por elementos pré-fabricados.
