No final de janeiro de 2018, os alunos do primeiro ano do programa de mestrado do MARSH apresentaram os seus projetos, desenvolvidos ao longo de um semestre, perante críticos externos e arquitectos em exercício. O trabalho decorreu no âmbito de dois estúdios - Landscape Repair (sob a direção de Grigory Guryanov e Denis Chistov) e From Moscow to Nikola-Lenivets, dirigido por Sergey Gikalo e Alexander Kuptsov. O local do projeto para o primeiro estúdio foi o território da planície de inundação de Stroginskaya, e para o segundo, como o nome indica, o parque de arte Nikola-Lenivets. Os alunos foram a campo para se aprofundar no tema e na pesquisa. O trabalho de três meses resultou em cenários para o desenvolvimento do território na península subdesenvolvida sob a Ponte Stroginsky e o conceito da residência de verão MARSH em Nikola-Lenivets. Apresentamos o melhor deles.
Estúdio de conserto de paisagem
Moderadores: Grigory Guryanov, Denis Chistov
Assistente: Daria Zaitseva
O trabalho do estúdio foi construído em torno do fenômeno das “paisagens perdidas” - territórios irreversivelmente influenciados pela atividade humana e posteriormente abandonados. Esses territórios estão alienados da natureza, da cultura, do homem. Como um arquiteto deve agir para superar a alienação? Como uma paisagem perdida pode ser recuperada? Os alunos tiveram que responder a essas perguntas durante o estudo da planície de inundação de Stroginskaya, uma área natural subdesenvolvida na curva do rio Moscou, e outros projetos. O local é bastante frequentado, mas ao mesmo tempo totalmente impróprio para o lazer. Uma ponte rodoviária passa sobre a planície de inundação, exacerbando o caráter marginal da zona costeira.
"Piscina"
Autor: Julia Belozertseva
Neste projeto, o vazio sob a ponte Stroginsky é preenchido, estranhamente, com água. O autor se propõe a expandir o espaço da água criando um leito de rio artificial. A piscina foi projetada não apenas para reunir visualmente o território fragmentado em um único todo, mas também para oferecer um novo tipo de recreação para os residentes locais.
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"Arte sob a ponte"
Autor: Polina Romanova
O ponto de partida para a criação do conceito foram as numerosas pichações no território da planície de inundação de Stroginskaya. O autor transforma o terreno baldio sob a ponte em um museu e laboratório de arte de rua. O projeto envolve a expansão gradual do território ocupado pelo centro de arte.
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Tipografia de paisagem
Autor: Irina Garifullina
O parque extremo criado pelo autor em determinado local é baseado em um conjunto de "letras" formadas por relevos naturais ou pequenas formas arquitetônicas. Cada "letra" é um campo de treinamento. Juntos, eles formam um "texto" sobre a nova história da várzea.
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Estúdio "De Moscou a Nikola-Lenivets"
Moderadores: Sergey Gikalo e Alexander Kuptsov
Assistente: Maria Tyulkanova
Os alunos foram convidados a "fugir da cidade" e projetar a residência de verão da escola MARSH no território de Nikola-Lenivets. No processo de pesquisa, eles tiveram que responder às perguntas:
- Que lugar deve ocupar a escola em Nikola-Lenivets?
- Será totalmente autônomo, proporcionando a alunos e professores desde espaços de aprendizagem e oficinas até moradia?
- A escola será exclusivamente para uso no verão, ou pode ser utilizada durante todo o ano, cedendo suas instalações para outras instituições e comunidades locais?
- Que oportunidades para o processo educacional abrirem o ambiente natural?
"Veche"
Autor: Olga Kuvshinskaya
A escola de verão foi proposta para ser localizada na aldeia de Zvizzhi. Os edifícios do complexo estão agrupados em torno de um pátio. O autor toma o valor da paisagem como base para o projeto - cada prédio escolar está focado em um elemento específico pré-determinado da paisagem circundante. Janelas em vez de imagens são a base para a criação do interior de edifícios educacionais.
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"Okolitsa"
Autor: Veronika Davitashvili
O autor leva seu projeto para além do território de Nikola-Lenivets até a aldeia abandonada de Shadeevo, indicando assim a possibilidade de reviver um assentamento vazio a apenas um quilômetro de um parque de arte cheio de eventos e cheio de gente. No conceito de vila-escola, construída sobre uma combinação de arquitetura antiga e nova, havia um lugar para os prédios preservados em Shadeevo.
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"Escola de Campo"
Autor: Daria Karmazina
A escola neste projeto está crescendo e os próprios alunos a constroem. A grade espacial é preenchida com salas conforme necessário, dependendo da época do ano e dos eventos planejados. Além de dominar o programa educacional, os alunos da escola estarão constantemente ocupados com o processo de reformulação e melhoria do prédio escolar, adequando-o às suas próprias necessidades e adquirindo competências adicionais.
